Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 10 · Вариант №1030990951

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Фонетика 1 б.

Сколько слогов в слове «математика»?
2. Фонетика 1 б.

Укажи парный по глухости-звонкости согласный к звуку [б].
3. Фонетика 1 б.

В каком слове все согласные мягкие: день, стол, лес?
4. Орфография корня 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) к…рмление
2) ч…стота
3) г…ризонт
4) уд…вительный
5) м…газин
5. Орфография 2 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) к…рзина
2) оч…рование
3) п…нал
6. Текст 2 б.

Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

Ответы

1. Фонетика. Ответ: 5

Ход: Слогов столько, сколько гласных.
2. Фонетика. Ответ: [п]

Ход: Звонкий [б] — глухой [п].
3. Фонетика. Ответ: день

Ход: день — мягкие согласные; стол — твёрдые; лес — смешанные.
4. Орфография корня. Ответ: 1) о; 2) а; 3) о; 4) и; 5) а

Ход: 1) кормление: Проверка: ко́рм. 2) частота: Проверка: ча́стый (не путать с чистота). 3) горизонт: Словарное: горизонт. 4) удивительный: Проверка: ди́во — ударное и. 5) магазин: Словарное: магазин.
5. Орфография. Ответ: 1) о; 2) а; 3) е

Ход: 1) корзина: Словарное: корзина. 2) очарование: Проверка: ча́ры — ударное а. 3) пенал: Словарное: пенал.
6. Текст. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.

Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 1030990951
Время: около 40 мин. Баллов: 10.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (1 б.) Фонетика
Сколько слогов в слове «математика»?

2. (1 б.) Фонетика
Укажи парный по глухости-звонкости согласный к звуку [б].

3. (1 б.) Фонетика
В каком слове все согласные мягкие: день, стол, лес?

4. (3 б.) Орфография корня
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) к…рмление
2) ч…стота
3) г…ризонт
4) уд…вительный
5) м…газин

5. (2 б.) Орфография
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) к…рзина
2) оч…рование
3) п…нал

6. (2 б.) Текст
Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: 5
Ход: Слогов столько, сколько гласных.

2. Ответ: [п]
Ход: Звонкий [б] — глухой [п].

3. Ответ: день
Ход: день — мягкие согласные; стол — твёрдые; лес — смешанные.

4. Ответ: 1) о; 2) а; 3) о; 4) и; 5) а
Ход: 1) кормление: Проверка: ко́рм. 2) частота: Проверка: ча́стый (не путать с чистота). 3) горизонт: Словарное: горизонт. 4) удивительный: Проверка: ди́во — ударное и. 5) магазин: Словарное: магазин.

5. Ответ: 1) о; 2) а; 3) е
Ход: 1) корзина: Словарное: корзина. 2) очарование: Проверка: ча́ры — ударное а. 3) пенал: Словарное: пенал.

6. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.
Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.