Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 10 · Вариант №1179305128

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Фонетика 1 б.

Раздели слово «учитель» на слоги.
2. Фонетика 1 б.

В каком слове все согласные мягкие: день, стол, лес?
3. Фонетика 1 б.

Поставь ударение: звонит.
4. Орфография корня 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) грус…ный
2) к…рабль
3) тр…мвай
4) ненас…ный
5) х…ды
5. Орфография 2 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) п…ртфель
2) з…втрак
3) зв…зда
6. Текст 2 б.

Прочитай текст.

«Ранним утром лес ещё спит. Только дятел стучит по стволу, да где-то плещет ручей. Воздух свежий и немного сырой.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

Ответы

1. Фонетика. Ответ: у-чи-тель

Ход: Слог строится вокруг гласной: у, и, е.
2. Фонетика. Ответ: день

Ход: день — мягкие согласные; стол — твёрдые; лес — смешанные.
3. Фонетика. Ответ: звонИт

Ход: Ударение на втором слоге: зво-нИт.
4. Орфография корня. Ответ: 1) т; 2) о; 3) а; 4) т; 5) о

Ход: 1) грустный: Проверка: грусть. 2) корабль: Словарное: корабль. 3) трамвай: Словарное: трамвай. 4) ненастный: Проверка: ненастье. 5) ходы: Проверка: хо́д.
5. Орфография. Ответ: 1) о; 2) а; 3) е

Ход: 1) портфель: Словарное: портфель. 2) завтрак: Словарное: завтрак. 3) звезда: Проверка: звёзды.
6. Текст. Ответ: Тема: Утро в лесу. Главная мысль: Лес просыпается тихо и спокойно.

Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 1179305128
Время: около 40 мин. Баллов: 10.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (1 б.) Фонетика
Раздели слово «учитель» на слоги.

2. (1 б.) Фонетика
В каком слове все согласные мягкие: день, стол, лес?

3. (1 б.) Фонетика
Поставь ударение: звонит.

4. (3 б.) Орфография корня
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) грус…ный
2) к…рабль
3) тр…мвай
4) ненас…ный
5) х…ды

5. (2 б.) Орфография
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) п…ртфель
2) з…втрак
3) зв…зда

6. (2 б.) Текст
Прочитай текст.

«Ранним утром лес ещё спит. Только дятел стучит по стволу, да где-то плещет ручей. Воздух свежий и немного сырой.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: у-чи-тель
Ход: Слог строится вокруг гласной: у, и, е.

2. Ответ: день
Ход: день — мягкие согласные; стол — твёрдые; лес — смешанные.

3. Ответ: звонИт
Ход: Ударение на втором слоге: зво-нИт.

4. Ответ: 1) т; 2) о; 3) а; 4) т; 5) о
Ход: 1) грустный: Проверка: грусть. 2) корабль: Словарное: корабль. 3) трамвай: Словарное: трамвай. 4) ненастный: Проверка: ненастье. 5) ходы: Проверка: хо́д.

5. Ответ: 1) о; 2) а; 3) е
Ход: 1) портфель: Словарное: портфель. 2) завтрак: Словарное: завтрак. 3) звезда: Проверка: звёзды.

6. Ответ: Тема: Утро в лесу. Главная мысль: Лес просыпается тихо и спокойно.
Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.