Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 10 · Вариант №1186972493

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Фонетика 1 б.

Укажи парный по глухости-звонкости согласный к звуку [б].
2. Фонетика 1 б.

Поставь ударение: звонит.
3. Фонетика 1 б.

Какая буква обозначает два звука в слове «ёж»?
4. Орфография корня 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) рано пос…деть
2) зол…тые
3) м…газин
4) з…втрак
5) ч…стота
5. Орфография 2 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) агр…ном
2) защ…щать
3) тр…мвай
6. Текст 2 б.

Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

Ответы

1. Фонетика. Ответ: [п]

Ход: Звонкий [б] — глухой [п].
2. Фонетика. Ответ: звонИт

Ход: Ударение на втором слоге: зво-нИт.
3. Фонетика. Ответ: ё

Ход: ё → [й'о] (два звука).
4. Орфография корня. Ответ: 1) е; 2) о; 3) а; 4) а; 5) а

Ход: 1) поседеть: Проверка: седо́й, седина. Смысл — стать седым. Не путать с посидеть. 2) золотые: Проверка: зо́лото — ударное о. 3) магазин: Словарное: магазин. 4) завтрак: Словарное: завтрак. 5) частота: Проверка: ча́стый (не путать с чистота).
5. Орфография. Ответ: 1) о; 2) и; 3) а

Ход: 1) агроном: Словарное: агроном. 2) защищать: Проверка: защи́та — ударное и. 3) трамвай: Словарное: трамвай.
6. Текст. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.

Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 1186972493
Время: около 40 мин. Баллов: 10.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (1 б.) Фонетика
Укажи парный по глухости-звонкости согласный к звуку [б].

2. (1 б.) Фонетика
Поставь ударение: звонит.

3. (1 б.) Фонетика
Какая буква обозначает два звука в слове «ёж»?

4. (3 б.) Орфография корня
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) рано пос…деть
2) зол…тые
3) м…газин
4) з…втрак
5) ч…стота

5. (2 б.) Орфография
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) агр…ном
2) защ…щать
3) тр…мвай

6. (2 б.) Текст
Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: [п]
Ход: Звонкий [б] — глухой [п].

2. Ответ: звонИт
Ход: Ударение на втором слоге: зво-нИт.

3. Ответ: ё
Ход: ё → [й'о] (два звука).

4. Ответ: 1) е; 2) о; 3) а; 4) а; 5) а
Ход: 1) поседеть: Проверка: седо́й, седина. Смысл — стать седым. Не путать с посидеть. 2) золотые: Проверка: зо́лото — ударное о. 3) магазин: Словарное: магазин. 4) завтрак: Словарное: завтрак. 5) частота: Проверка: ча́стый (не путать с чистота).

5. Ответ: 1) о; 2) и; 3) а
Ход: 1) агроном: Словарное: агроном. 2) защищать: Проверка: защи́та — ударное и. 3) трамвай: Словарное: трамвай.

6. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.
Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.