Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 10 · Вариант №1291090439

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Фонетика 1 б.

Укажи парный по глухости-звонкости согласный к звуку [б].
2. Фонетика 1 б.

Сколько звуков и сколько букв в слове «соль»?
3. Фонетика 1 б.

Сколько слогов в слове «математика»?
4. Орфография корня 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) с…бака
2) в…гон
3) тр…мвай
4) к…стюм
5) сн…га
5. Орфография 2 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) сн…га
2) с…бака
3) т…рритория
6. Текст 2 б.

Прочитай текст.

«На уроке труда мы клеили модели кораблей. Кто-то торопился, и бумажные паруса кривились. Учитель показал, как ровно держать ножницы.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

Ответы

1. Фонетика. Ответ: [п]

Ход: Звонкий [б] — глухой [п].
2. Фонетика. Ответ: 3 буквы, 3 звука

Ход: ь не обозначает звука. Звуки: [с], [о], [л'].
3. Фонетика. Ответ: 5

Ход: Слогов столько, сколько гласных.
4. Орфография корня. Ответ: 1) о; 2) а; 3) а; 4) о; 5) е

Ход: 1) собака: Проверочного с ударением нет — запоминаем: собака. 2) вагон: Словарное: вагон. 3) трамвай: Словарное: трамвай. 4) костюм: Словарное: костюм. 5) снега: Проверка: снег — ударное е.
5. Орфография. Ответ: 1) е; 2) о; 3) е

Ход: 1) снега: Проверка: снег — ударное е. 2) собака: Проверочного с ударением нет — запоминаем: собака. 3) территория: Словарное: территория.
6. Текст. Ответ: Тема: Урок труда. Главная мысль: Важно работать аккуратно, а не спешить.

Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 1291090439
Время: около 40 мин. Баллов: 10.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (1 б.) Фонетика
Укажи парный по глухости-звонкости согласный к звуку [б].

2. (1 б.) Фонетика
Сколько звуков и сколько букв в слове «соль»?

3. (1 б.) Фонетика
Сколько слогов в слове «математика»?

4. (3 б.) Орфография корня
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) с…бака
2) в…гон
3) тр…мвай
4) к…стюм
5) сн…га

5. (2 б.) Орфография
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) сн…га
2) с…бака
3) т…рритория

6. (2 б.) Текст
Прочитай текст.

«На уроке труда мы клеили модели кораблей. Кто-то торопился, и бумажные паруса кривились. Учитель показал, как ровно держать ножницы.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: [п]
Ход: Звонкий [б] — глухой [п].

2. Ответ: 3 буквы, 3 звука
Ход: ь не обозначает звука. Звуки: [с], [о], [л'].

3. Ответ: 5
Ход: Слогов столько, сколько гласных.

4. Ответ: 1) о; 2) а; 3) а; 4) о; 5) е
Ход: 1) собака: Проверочного с ударением нет — запоминаем: собака. 2) вагон: Словарное: вагон. 3) трамвай: Словарное: трамвай. 4) костюм: Словарное: костюм. 5) снега: Проверка: снег — ударное е.

5. Ответ: 1) е; 2) о; 3) е
Ход: 1) снега: Проверка: снег — ударное е. 2) собака: Проверочного с ударением нет — запоминаем: собака. 3) территория: Словарное: территория.

6. Ответ: Тема: Урок труда. Главная мысль: Важно работать аккуратно, а не спешить.
Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.