Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 10 · Вариант №129333804

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Фонетика 1 б.

Какая буква обозначает два звука в слове «ёж»?
2. Фонетика 1 б.

Сколько звуков и сколько букв в слове «соль»?
3. Фонетика 1 б.

Укажи парный по глухости-звонкости согласный к звуку [б].
4. Орфография корня 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) звёз…ный
2) пол…скать
3) м…газин
4) зол…тые
5) в…гон
5. Орфография 2 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) к…стюм
2) к…рандаш
3) р…ка
6. Текст 2 б.

Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

Ответы

1. Фонетика. Ответ: ё

Ход: ё → [й'о] (два звука).
2. Фонетика. Ответ: 3 буквы, 3 звука

Ход: ь не обозначает звука. Звуки: [с], [о], [л'].
3. Фонетика. Ответ: [п]

Ход: Звонкий [б] — глухой [п].
4. Орфография корня. Ответ: 1) д; 2) о; 3) а; 4) о; 5) а

Ход: 1) звездный: Проверка: звезда / звёзды. 2) полоскать: Проверка: поло́щет. Не путать с ласкать. 3) магазин: Словарное: магазин. 4) золотые: Проверка: зо́лото — ударное о. 5) вагон: Словарное: вагон.
5. Орфография. Ответ: 1) о; 2) а; 3) е

Ход: 1) костюм: Словарное: костюм. 2) карандаш: Словарное: карандаш. 3) река: Проверка: ре́ки.
6. Текст. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.

Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 129333804
Время: около 40 мин. Баллов: 10.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (1 б.) Фонетика
Какая буква обозначает два звука в слове «ёж»?

2. (1 б.) Фонетика
Сколько звуков и сколько букв в слове «соль»?

3. (1 б.) Фонетика
Укажи парный по глухости-звонкости согласный к звуку [б].

4. (3 б.) Орфография корня
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) звёз…ный
2) пол…скать
3) м…газин
4) зол…тые
5) в…гон

5. (2 б.) Орфография
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) к…стюм
2) к…рандаш
3) р…ка

6. (2 б.) Текст
Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: ё
Ход: ё → [й'о] (два звука).

2. Ответ: 3 буквы, 3 звука
Ход: ь не обозначает звука. Звуки: [с], [о], [л'].

3. Ответ: [п]
Ход: Звонкий [б] — глухой [п].

4. Ответ: 1) д; 2) о; 3) а; 4) о; 5) а
Ход: 1) звездный: Проверка: звезда / звёзды. 2) полоскать: Проверка: поло́щет. Не путать с ласкать. 3) магазин: Словарное: магазин. 4) золотые: Проверка: зо́лото — ударное о. 5) вагон: Словарное: вагон.

5. Ответ: 1) о; 2) а; 3) е
Ход: 1) костюм: Словарное: костюм. 2) карандаш: Словарное: карандаш. 3) река: Проверка: ре́ки.

6. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.
Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.