Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 10 · Вариант №1294921746

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Фонетика 1 б.

Раздели слово «учитель» на слоги.
2. Фонетика 1 б.

Сколько звуков и сколько букв в слове «яма»?
3. Фонетика 1 б.

В каком слове все согласные мягкие: день, стол, лес?
4. Орфография корня 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) сн…га
2) посв…тить фонариком
3) мес…ный
4) агр…ном
5) п…сьма
5. Орфография 2 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) х…ды
2) зол…тые
3) т…жёлый
6. Текст 2 б.

Прочитай текст.

«На уроке труда мы клеили модели кораблей. Кто-то торопился, и бумажные паруса кривились. Учитель показал, как ровно держать ножницы.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

Ответы

1. Фонетика. Ответ: у-чи-тель

Ход: Слог строится вокруг гласной: у, и, е.
2. Фонетика. Ответ: 3 буквы, 4 звука

Ход: Буква я в начале даёт два звука [й'а]. Буквы: я, м, а. Звуки: [й'], [а], [м], [а].
3. Фонетика. Ответ: день

Ход: день — мягкие согласные; стол — твёрдые; лес — смешанные.
4. Орфография корня. Ответ: 1) е; 2) е; 3) т; 4) о; 5) и

Ход: 1) снега: Проверка: снег — ударное е. 2) посветить: Проверка: све́т. Смысл — направить свет. Не путать с посвятить (свя́тость). 3) местный: Проверка: место — т слышен. 4) агроном: Словарное: агроном. 5) письма: Проверка: пи́шет.
5. Орфография. Ответ: 1) о; 2) о; 3) я

Ход: 1) ходы: Проверка: хо́д. 2) золотые: Проверка: зо́лото — ударное о. 3) тяжёлый: Проверка: тя́нет.
6. Текст. Ответ: Тема: Урок труда. Главная мысль: Важно работать аккуратно, а не спешить.

Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 1294921746
Время: около 40 мин. Баллов: 10.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (1 б.) Фонетика
Раздели слово «учитель» на слоги.

2. (1 б.) Фонетика
Сколько звуков и сколько букв в слове «яма»?

3. (1 б.) Фонетика
В каком слове все согласные мягкие: день, стол, лес?

4. (3 б.) Орфография корня
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) сн…га
2) посв…тить фонариком
3) мес…ный
4) агр…ном
5) п…сьма

5. (2 б.) Орфография
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) х…ды
2) зол…тые
3) т…жёлый

6. (2 б.) Текст
Прочитай текст.

«На уроке труда мы клеили модели кораблей. Кто-то торопился, и бумажные паруса кривились. Учитель показал, как ровно держать ножницы.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: у-чи-тель
Ход: Слог строится вокруг гласной: у, и, е.

2. Ответ: 3 буквы, 4 звука
Ход: Буква я в начале даёт два звука [й'а]. Буквы: я, м, а. Звуки: [й'], [а], [м], [а].

3. Ответ: день
Ход: день — мягкие согласные; стол — твёрдые; лес — смешанные.

4. Ответ: 1) е; 2) е; 3) т; 4) о; 5) и
Ход: 1) снега: Проверка: снег — ударное е. 2) посветить: Проверка: све́т. Смысл — направить свет. Не путать с посвятить (свя́тость). 3) местный: Проверка: место — т слышен. 4) агроном: Словарное: агроном. 5) письма: Проверка: пи́шет.

5. Ответ: 1) о; 2) о; 3) я
Ход: 1) ходы: Проверка: хо́д. 2) золотые: Проверка: зо́лото — ударное о. 3) тяжёлый: Проверка: тя́нет.

6. Ответ: Тема: Урок труда. Главная мысль: Важно работать аккуратно, а не спешить.
Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.