Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 10 · Вариант №1437360712

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Фонетика 1 б.

Сколько звуков и сколько букв в слове «соль»?
2. Фонетика 1 б.

В каком слове все согласные мягкие: день, стол, лес?
3. Фонетика 1 б.

Какая буква обозначает два звука в слове «ёж»?
4. Орфография корня 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) к…ртофель
2) сп…сательный
3) тр…ва
4) м…ре
5) ч…стота
5. Орфография 2 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) защ…щать
2) с…бака
3) пос…деть на скамейке
6. Текст 2 б.

Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

Ответы

1. Фонетика. Ответ: 3 буквы, 3 звука

Ход: ь не обозначает звука. Звуки: [с], [о], [л'].
2. Фонетика. Ответ: день

Ход: день — мягкие согласные; стол — твёрдые; лес — смешанные.
3. Фонетика. Ответ: ё

Ход: ё → [й'о] (два звука).
4. Орфография корня. Ответ: 1) а; 2) а; 3) а; 4) о; 5) и

Ход: 1) картофель: Словарное: картофель. 2) спасательный: Проверка: спа́с — ударное а. 3) трава: Проверка: тра́вы — ударное а. 4) море: Проверка: мо́ря. 5) чистота: Проверка: чи́стый.
5. Орфография. Ответ: 1) и; 2) о; 3) и

Ход: 1) защищать: Проверка: защи́та — ударное и. 2) собака: Проверочного с ударением нет — запоминаем: собака. 3) посидеть: Проверка: си́дя. Смысл — немного посидеть. Не путать с поседеть (седо́й).
6. Текст. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.

Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 1437360712
Время: около 40 мин. Баллов: 10.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (1 б.) Фонетика
Сколько звуков и сколько букв в слове «соль»?

2. (1 б.) Фонетика
В каком слове все согласные мягкие: день, стол, лес?

3. (1 б.) Фонетика
Какая буква обозначает два звука в слове «ёж»?

4. (3 б.) Орфография корня
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) к…ртофель
2) сп…сательный
3) тр…ва
4) м…ре
5) ч…стота

5. (2 б.) Орфография
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) защ…щать
2) с…бака
3) пос…деть на скамейке

6. (2 б.) Текст
Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: 3 буквы, 3 звука
Ход: ь не обозначает звука. Звуки: [с], [о], [л'].

2. Ответ: день
Ход: день — мягкие согласные; стол — твёрдые; лес — смешанные.

3. Ответ: ё
Ход: ё → [й'о] (два звука).

4. Ответ: 1) а; 2) а; 3) а; 4) о; 5) и
Ход: 1) картофель: Словарное: картофель. 2) спасательный: Проверка: спа́с — ударное а. 3) трава: Проверка: тра́вы — ударное а. 4) море: Проверка: мо́ря. 5) чистота: Проверка: чи́стый.

5. Ответ: 1) и; 2) о; 3) и
Ход: 1) защищать: Проверка: защи́та — ударное и. 2) собака: Проверочного с ударением нет — запоминаем: собака. 3) посидеть: Проверка: си́дя. Смысл — немного посидеть. Не путать с поседеть (седо́й).

6. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.
Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.