Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 10 · Вариант №149307307

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Фонетика 1 б.

Сколько звуков и сколько букв в слове «яма»?
2. Фонетика 1 б.

Сколько слогов в слове «математика»?
3. Фонетика 1 б.

В каком слове все согласные мягкие: день, стол, лес?
4. Орфография корня 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) тр…ва
2) сн…га
3) грус…ный
4) к…ртофель
5) оч…рование
5. Орфография 2 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) осв…тить комнату
2) рано пос…деть
3) л…сной
6. Текст 2 б.

Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

Ответы

1. Фонетика. Ответ: 3 буквы, 4 звука

Ход: Буква я в начале даёт два звука [й'а]. Буквы: я, м, а. Звуки: [й'], [а], [м], [а].
2. Фонетика. Ответ: 5

Ход: Слогов столько, сколько гласных.
3. Фонетика. Ответ: день

Ход: день — мягкие согласные; стол — твёрдые; лес — смешанные.
4. Орфография корня. Ответ: 1) а; 2) е; 3) т; 4) а; 5) а

Ход: 1) трава: Проверка: тра́вы — ударное а. 2) снега: Проверка: снег — ударное е. 3) грустный: Проверка: грусть. 4) картофель: Словарное: картофель. 5) очарование: Проверка: ча́ры — ударное а.
5. Орфография. Ответ: 1) е; 2) е; 3) е

Ход: 1) осветить: Проверка: све́т. Смысл — сделать светлым. 2) поседеть: Проверка: седо́й, седина. Смысл — стать седым. Не путать с посидеть. 3) лесной: Проверка: лес, леса — ударное е.
6. Текст. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.

Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 149307307
Время: около 40 мин. Баллов: 10.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (1 б.) Фонетика
Сколько звуков и сколько букв в слове «яма»?

2. (1 б.) Фонетика
Сколько слогов в слове «математика»?

3. (1 б.) Фонетика
В каком слове все согласные мягкие: день, стол, лес?

4. (3 б.) Орфография корня
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) тр…ва
2) сн…га
3) грус…ный
4) к…ртофель
5) оч…рование

5. (2 б.) Орфография
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) осв…тить комнату
2) рано пос…деть
3) л…сной

6. (2 б.) Текст
Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: 3 буквы, 4 звука
Ход: Буква я в начале даёт два звука [й'а]. Буквы: я, м, а. Звуки: [й'], [а], [м], [а].

2. Ответ: 5
Ход: Слогов столько, сколько гласных.

3. Ответ: день
Ход: день — мягкие согласные; стол — твёрдые; лес — смешанные.

4. Ответ: 1) а; 2) е; 3) т; 4) а; 5) а
Ход: 1) трава: Проверка: тра́вы — ударное а. 2) снега: Проверка: снег — ударное е. 3) грустный: Проверка: грусть. 4) картофель: Словарное: картофель. 5) очарование: Проверка: ча́ры — ударное а.

5. Ответ: 1) е; 2) е; 3) е
Ход: 1) осветить: Проверка: све́т. Смысл — сделать светлым. 2) поседеть: Проверка: седо́й, седина. Смысл — стать седым. Не путать с посидеть. 3) лесной: Проверка: лес, леса — ударное е.

6. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.
Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.