Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 10 · Вариант №1495615895

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Фонетика 1 б.

Сколько звуков и сколько букв в слове «яма»?
2. Фонетика 1 б.

В каком слове все согласные мягкие: день, стол, лес?
3. Фонетика 1 б.

Укажи парный по глухости-звонкости согласный к звуку [б].
4. Орфография корня 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) сп…сательный
2) гл…жу
3) велос…пед
4) пос…деть на скамейке
5) т…рритория
5. Орфография 2 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) пол…скать
2) к…ртофель
3) гл…жу
6. Текст 2 б.

Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

Ответы

1. Фонетика. Ответ: 3 буквы, 4 звука

Ход: Буква я в начале даёт два звука [й'а]. Буквы: я, м, а. Звуки: [й'], [а], [м], [а].
2. Фонетика. Ответ: день

Ход: день — мягкие согласные; стол — твёрдые; лес — смешанные.
3. Фонетика. Ответ: [п]

Ход: Звонкий [б] — глухой [п].
4. Орфография корня. Ответ: 1) а; 2) я; 3) и; 4) и; 5) е

Ход: 1) спасательный: Проверка: спа́с — ударное а. 2) гляжу: Проверка: взгля́д. 3) велосипед: Словарное: велосипед. 4) посидеть: Проверка: си́дя. Смысл — немного посидеть. Не путать с поседеть (седо́й). 5) территория: Словарное: территория.
5. Орфография. Ответ: 1) о; 2) а; 3) я

Ход: 1) полоскать: Проверка: поло́щет. Не путать с ласкать. 2) картофель: Словарное: картофель. 3) гляжу: Проверка: взгля́д.
6. Текст. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.

Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 1495615895
Время: около 40 мин. Баллов: 10.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (1 б.) Фонетика
Сколько звуков и сколько букв в слове «яма»?

2. (1 б.) Фонетика
В каком слове все согласные мягкие: день, стол, лес?

3. (1 б.) Фонетика
Укажи парный по глухости-звонкости согласный к звуку [б].

4. (3 б.) Орфография корня
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) сп…сательный
2) гл…жу
3) велос…пед
4) пос…деть на скамейке
5) т…рритория

5. (2 б.) Орфография
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) пол…скать
2) к…ртофель
3) гл…жу

6. (2 б.) Текст
Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: 3 буквы, 4 звука
Ход: Буква я в начале даёт два звука [й'а]. Буквы: я, м, а. Звуки: [й'], [а], [м], [а].

2. Ответ: день
Ход: день — мягкие согласные; стол — твёрдые; лес — смешанные.

3. Ответ: [п]
Ход: Звонкий [б] — глухой [п].

4. Ответ: 1) а; 2) я; 3) и; 4) и; 5) е
Ход: 1) спасательный: Проверка: спа́с — ударное а. 2) гляжу: Проверка: взгля́д. 3) велосипед: Словарное: велосипед. 4) посидеть: Проверка: си́дя. Смысл — немного посидеть. Не путать с поседеть (седо́й). 5) территория: Словарное: территория.

5. Ответ: 1) о; 2) а; 3) я
Ход: 1) полоскать: Проверка: поло́щет. Не путать с ласкать. 2) картофель: Словарное: картофель. 3) гляжу: Проверка: взгля́д.

6. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.
Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.