1. 1. Фонетика 1 б.
    Поставь ударение: звонит.
  2. 2. Фонетика 1 б.
    В каком слове все согласные мягкие: день, стол, лес?
  3. 3. Фонетика 1 б.
    Раздели слово «учитель» на слоги.
  4. 4. Орфография корня 3 б.
    Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
    1) к…рандаш
    2) пол…скать
    3) т…жёлый
    4) т…жёлая
    5) п…ля
  5. 5. Орфография 2 б.
    Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
    1) т…рритория
    2) к…стюм
    3) к…рабль
  6. 6. Текст 2 б.
    Прочитай текст.

    «На уроке труда мы клеили модели кораблей. Кто-то торопился, и бумажные паруса кривились. Учитель показал, как ровно держать ножницы.»

    1) Определи тему.
    2) Сформулируй главную мысль.

Сообщить об ошибке

Выделенный фрагмент уйдёт редактору. Комментарий необязателен.

Ctrl+Enter — отправить · Esc — закрыть