Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 10 · Вариант №1633887149

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Фонетика 1 б.

Укажи парный по глухости-звонкости согласный к звуку [б].
2. Фонетика 1 б.

Поставь ударение: звонит.
3. Фонетика 1 б.

Сколько слогов в слове «математика»?
4. Орфография корня 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) ненас…ный
2) пос…деть на скамейке
3) т…жёлая
4) к…рзина
5) тр…мвай
5. Орфография 2 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) зв…зда
2) д…алог
3) гл…деть
6. Текст 2 б.

Прочитай текст.

«Кошка Мурка сидела на подоконнике и смотрела на снег. Хвост её лениво качался. Она не хотела выходить на улицу.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

Ответы

1. Фонетика. Ответ: [п]

Ход: Звонкий [б] — глухой [п].
2. Фонетика. Ответ: звонИт

Ход: Ударение на втором слоге: зво-нИт.
3. Фонетика. Ответ: 5

Ход: Слогов столько, сколько гласных.
4. Орфография корня. Ответ: 1) т; 2) и; 3) я; 4) о; 5) а

Ход: 1) ненастный: Проверка: ненастье. 2) посидеть: Проверка: си́дя. Смысл — немного посидеть. Не путать с поседеть (седо́й). 3) тяжёлая: Проверка: тя́нет — ударное я. 4) корзина: Словарное: корзина. 5) трамвай: Словарное: трамвай.
5. Орфография. Ответ: 1) е; 2) и; 3) я

Ход: 1) звезда: Проверка: звёзды. 2) диалог: Словарное: диалог. 3) глядеть: Проверка: гля́нул.
6. Текст. Ответ: Тема: Кошка и снег. Главная мысль: Кошке уютнее дома, чем на улице в снег.

Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 1633887149
Время: около 40 мин. Баллов: 10.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (1 б.) Фонетика
Укажи парный по глухости-звонкости согласный к звуку [б].

2. (1 б.) Фонетика
Поставь ударение: звонит.

3. (1 б.) Фонетика
Сколько слогов в слове «математика»?

4. (3 б.) Орфография корня
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) ненас…ный
2) пос…деть на скамейке
3) т…жёлая
4) к…рзина
5) тр…мвай

5. (2 б.) Орфография
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) зв…зда
2) д…алог
3) гл…деть

6. (2 б.) Текст
Прочитай текст.

«Кошка Мурка сидела на подоконнике и смотрела на снег. Хвост её лениво качался. Она не хотела выходить на улицу.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: [п]
Ход: Звонкий [б] — глухой [п].

2. Ответ: звонИт
Ход: Ударение на втором слоге: зво-нИт.

3. Ответ: 5
Ход: Слогов столько, сколько гласных.

4. Ответ: 1) т; 2) и; 3) я; 4) о; 5) а
Ход: 1) ненастный: Проверка: ненастье. 2) посидеть: Проверка: си́дя. Смысл — немного посидеть. Не путать с поседеть (седо́й). 3) тяжёлая: Проверка: тя́нет — ударное я. 4) корзина: Словарное: корзина. 5) трамвай: Словарное: трамвай.

5. Ответ: 1) е; 2) и; 3) я
Ход: 1) звезда: Проверка: звёзды. 2) диалог: Словарное: диалог. 3) глядеть: Проверка: гля́нул.

6. Ответ: Тема: Кошка и снег. Главная мысль: Кошке уютнее дома, чем на улице в снег.
Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.