Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 10 · Вариант №1816546630

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Фонетика 1 б.

Поставь ударение: звонит.
2. Фонетика 1 б.

Сколько звуков и сколько букв в слове «яма»?
3. Фонетика 1 б.

Раздели слово «учитель» на слоги.
4. Орфография корня 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) тр…мвай
2) ч…стота
3) д…алог
4) т…жёлый
5) грус…ный
5. Орфография 2 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) в…гон
2) п…ртфель
3) уд…вительный
6. Текст 2 б.

Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

Ответы

1. Фонетика. Ответ: звонИт

Ход: Ударение на втором слоге: зво-нИт.
2. Фонетика. Ответ: 3 буквы, 4 звука

Ход: Буква я в начале даёт два звука [й'а]. Буквы: я, м, а. Звуки: [й'], [а], [м], [а].
3. Фонетика. Ответ: у-чи-тель

Ход: Слог строится вокруг гласной: у, и, е.
4. Орфография корня. Ответ: 1) а; 2) а; 3) и; 4) я; 5) т

Ход: 1) трамвай: Словарное: трамвай. 2) частота: Проверка: ча́стый (не путать с чистота). 3) диалог: Словарное: диалог. 4) тяжёлый: Проверка: тя́нет. 5) грустный: Проверка: грусть.
5. Орфография. Ответ: 1) а; 2) о; 3) и

Ход: 1) вагон: Словарное: вагон. 2) портфель: Словарное: портфель. 3) удивительный: Проверка: ди́во — ударное и.
6. Текст. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.

Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 1816546630
Время: около 40 мин. Баллов: 10.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (1 б.) Фонетика
Поставь ударение: звонит.

2. (1 б.) Фонетика
Сколько звуков и сколько букв в слове «яма»?

3. (1 б.) Фонетика
Раздели слово «учитель» на слоги.

4. (3 б.) Орфография корня
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) тр…мвай
2) ч…стота
3) д…алог
4) т…жёлый
5) грус…ный

5. (2 б.) Орфография
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) в…гон
2) п…ртфель
3) уд…вительный

6. (2 б.) Текст
Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: звонИт
Ход: Ударение на втором слоге: зво-нИт.

2. Ответ: 3 буквы, 4 звука
Ход: Буква я в начале даёт два звука [й'а]. Буквы: я, м, а. Звуки: [й'], [а], [м], [а].

3. Ответ: у-чи-тель
Ход: Слог строится вокруг гласной: у, и, е.

4. Ответ: 1) а; 2) а; 3) и; 4) я; 5) т
Ход: 1) трамвай: Словарное: трамвай. 2) частота: Проверка: ча́стый (не путать с чистота). 3) диалог: Словарное: диалог. 4) тяжёлый: Проверка: тя́нет. 5) грустный: Проверка: грусть.

5. Ответ: 1) а; 2) о; 3) и
Ход: 1) вагон: Словарное: вагон. 2) портфель: Словарное: портфель. 3) удивительный: Проверка: ди́во — ударное и.

6. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.
Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.