Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 10 · Вариант №1879488372

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Фонетика 1 б.

Сколько звуков и сколько букв в слове «соль»?
2. Фонетика 1 б.

Поставь ударение: звонит.
3. Фонетика 1 б.

Какая буква обозначает два звука в слове «ёж»?
4. Орфография корня 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) р…ка
2) велос…пед
3) сн…га
4) т…жёлый
5) поз…ний
5. Орфография 2 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) д…алог
2) г…ризонт
3) уд…вительный
6. Текст 2 б.

Прочитай текст.

«Кошка Мурка сидела на подоконнике и смотрела на снег. Хвост её лениво качался. Она не хотела выходить на улицу.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

Ответы

1. Фонетика. Ответ: 3 буквы, 3 звука

Ход: ь не обозначает звука. Звуки: [с], [о], [л'].
2. Фонетика. Ответ: звонИт

Ход: Ударение на втором слоге: зво-нИт.
3. Фонетика. Ответ: ё

Ход: ё → [й'о] (два звука).
4. Орфография корня. Ответ: 1) е; 2) и; 3) е; 4) я; 5) д

Ход: 1) река: Проверка: ре́ки. 2) велосипед: Словарное: велосипед. 3) снега: Проверка: снег — ударное е. 4) тяжёлый: Проверка: тя́нет. 5) поздний: Проверка: опоздать.
5. Орфография. Ответ: 1) и; 2) о; 3) и

Ход: 1) диалог: Словарное: диалог. 2) горизонт: Словарное: горизонт. 3) удивительный: Проверка: ди́во — ударное и.
6. Текст. Ответ: Тема: Кошка и снег. Главная мысль: Кошке уютнее дома, чем на улице в снег.

Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 1879488372
Время: около 40 мин. Баллов: 10.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (1 б.) Фонетика
Сколько звуков и сколько букв в слове «соль»?

2. (1 б.) Фонетика
Поставь ударение: звонит.

3. (1 б.) Фонетика
Какая буква обозначает два звука в слове «ёж»?

4. (3 б.) Орфография корня
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) р…ка
2) велос…пед
3) сн…га
4) т…жёлый
5) поз…ний

5. (2 б.) Орфография
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) д…алог
2) г…ризонт
3) уд…вительный

6. (2 б.) Текст
Прочитай текст.

«Кошка Мурка сидела на подоконнике и смотрела на снег. Хвост её лениво качался. Она не хотела выходить на улицу.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: 3 буквы, 3 звука
Ход: ь не обозначает звука. Звуки: [с], [о], [л'].

2. Ответ: звонИт
Ход: Ударение на втором слоге: зво-нИт.

3. Ответ: ё
Ход: ё → [й'о] (два звука).

4. Ответ: 1) е; 2) и; 3) е; 4) я; 5) д
Ход: 1) река: Проверка: ре́ки. 2) велосипед: Словарное: велосипед. 3) снега: Проверка: снег — ударное е. 4) тяжёлый: Проверка: тя́нет. 5) поздний: Проверка: опоздать.

5. Ответ: 1) и; 2) о; 3) и
Ход: 1) диалог: Словарное: диалог. 2) горизонт: Словарное: горизонт. 3) удивительный: Проверка: ди́во — ударное и.

6. Ответ: Тема: Кошка и снег. Главная мысль: Кошке уютнее дома, чем на улице в снег.
Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.