Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 10 · Вариант №1992769671

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Фонетика 1 б.

Какая буква обозначает два звука в слове «ёж»?
2. Фонетика 1 б.

Поставь ударение: звонит.
3. Фонетика 1 б.

В каком слове все согласные мягкие: день, стол, лес?
4. Орфография корня 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) гл…деть
2) ст…на
3) б…блиотека
4) грус…ный
5) оч…рование
5. Орфография 2 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) ч…стота
2) к…стюм
3) к…ртофель
6. Текст 2 б.

Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

Ответы

1. Фонетика. Ответ: ё

Ход: ё → [й'о] (два звука).
2. Фонетика. Ответ: звонИт

Ход: Ударение на втором слоге: зво-нИт.
3. Фонетика. Ответ: день

Ход: день — мягкие согласные; стол — твёрдые; лес — смешанные.
4. Орфография корня. Ответ: 1) я; 2) е; 3) и; 4) т; 5) а

Ход: 1) глядеть: Проверка: гля́нул. 2) стена: Проверка: сте́ны. 3) библиотека: Словарное: библиотека. 4) грустный: Проверка: грусть. 5) очарование: Проверка: ча́ры — ударное а.
5. Орфография. Ответ: 1) а; 2) о; 3) а

Ход: 1) частота: Проверка: ча́стый (не путать с чистота). 2) костюм: Словарное: костюм. 3) картофель: Словарное: картофель.
6. Текст. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.

Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 1992769671
Время: около 40 мин. Баллов: 10.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (1 б.) Фонетика
Какая буква обозначает два звука в слове «ёж»?

2. (1 б.) Фонетика
Поставь ударение: звонит.

3. (1 б.) Фонетика
В каком слове все согласные мягкие: день, стол, лес?

4. (3 б.) Орфография корня
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) гл…деть
2) ст…на
3) б…блиотека
4) грус…ный
5) оч…рование

5. (2 б.) Орфография
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) ч…стота
2) к…стюм
3) к…ртофель

6. (2 б.) Текст
Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: ё
Ход: ё → [й'о] (два звука).

2. Ответ: звонИт
Ход: Ударение на втором слоге: зво-нИт.

3. Ответ: день
Ход: день — мягкие согласные; стол — твёрдые; лес — смешанные.

4. Ответ: 1) я; 2) е; 3) и; 4) т; 5) а
Ход: 1) глядеть: Проверка: гля́нул. 2) стена: Проверка: сте́ны. 3) библиотека: Словарное: библиотека. 4) грустный: Проверка: грусть. 5) очарование: Проверка: ча́ры — ударное а.

5. Ответ: 1) а; 2) о; 3) а
Ход: 1) частота: Проверка: ча́стый (не путать с чистота). 2) костюм: Словарное: костюм. 3) картофель: Словарное: картофель.

6. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.
Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.