Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 10 · Вариант №200910264

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Фонетика 1 б.

Сколько звуков и сколько букв в слове «соль»?
2. Фонетика 1 б.

Раздели слово «учитель» на слоги.
3. Фонетика 1 б.

Укажи парный по глухости-звонкости согласный к звуку [б].
4. Орфография корня 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) чес…ный
2) сп…сательный
3) грус…ный
4) извес…ный
5) пол…скать
5. Орфография 2 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) к…рзина
2) тр…ва
3) б…блиотека
6. Текст 2 б.

Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

Ответы

1. Фонетика. Ответ: 3 буквы, 3 звука

Ход: ь не обозначает звука. Звуки: [с], [о], [л'].
2. Фонетика. Ответ: у-чи-тель

Ход: Слог строится вокруг гласной: у, и, е.
3. Фонетика. Ответ: [п]

Ход: Звонкий [б] — глухой [п].
4. Орфография корня. Ответ: 1) т; 2) а; 3) т; 4) т; 5) о

Ход: 1) честный: Проверка: честь, честен — т слышен перед гласной/на конце. 2) спасательный: Проверка: спа́с — ударное а. 3) грустный: Проверка: грусть. 4) известный: Проверка: известие. 5) полоскать: Проверка: поло́щет. Не путать с ласкать.
5. Орфография. Ответ: 1) о; 2) а; 3) и

Ход: 1) корзина: Словарное: корзина. 2) трава: Проверка: тра́вы — ударное а. 3) библиотека: Словарное: библиотека.
6. Текст. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.

Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 200910264
Время: около 40 мин. Баллов: 10.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (1 б.) Фонетика
Сколько звуков и сколько букв в слове «соль»?

2. (1 б.) Фонетика
Раздели слово «учитель» на слоги.

3. (1 б.) Фонетика
Укажи парный по глухости-звонкости согласный к звуку [б].

4. (3 б.) Орфография корня
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) чес…ный
2) сп…сательный
3) грус…ный
4) извес…ный
5) пол…скать

5. (2 б.) Орфография
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) к…рзина
2) тр…ва
3) б…блиотека

6. (2 б.) Текст
Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: 3 буквы, 3 звука
Ход: ь не обозначает звука. Звуки: [с], [о], [л'].

2. Ответ: у-чи-тель
Ход: Слог строится вокруг гласной: у, и, е.

3. Ответ: [п]
Ход: Звонкий [б] — глухой [п].

4. Ответ: 1) т; 2) а; 3) т; 4) т; 5) о
Ход: 1) честный: Проверка: честь, честен — т слышен перед гласной/на конце. 2) спасательный: Проверка: спа́с — ударное а. 3) грустный: Проверка: грусть. 4) известный: Проверка: известие. 5) полоскать: Проверка: поло́щет. Не путать с ласкать.

5. Ответ: 1) о; 2) а; 3) и
Ход: 1) корзина: Словарное: корзина. 2) трава: Проверка: тра́вы — ударное а. 3) библиотека: Словарное: библиотека.

6. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.
Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.