Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 10 · Вариант №2147433058

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Фонетика 1 б.

В каком слове все согласные мягкие: день, стол, лес?
2. Фонетика 1 б.

Какая буква обозначает два звука в слове «ёж»?
3. Фонетика 1 б.

Укажи парный по глухости-звонкости согласный к звуку [б].
4. Орфография корня 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) м…газин
2) ст…рона
3) гл…жу
4) посв…тить фонариком
5) спр…ведливое
5. Орфография 2 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) п…ртфель
2) ст…на
3) к…рандаш
6. Текст 2 б.

Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

Ответы

1. Фонетика. Ответ: день

Ход: день — мягкие согласные; стол — твёрдые; лес — смешанные.
2. Фонетика. Ответ: ё

Ход: ё → [й'о] (два звука).
3. Фонетика. Ответ: [п]

Ход: Звонкий [б] — глухой [п].
4. Орфография корня. Ответ: 1) а; 2) о; 3) я; 4) е; 5) а

Ход: 1) магазин: Словарное: магазин. 2) сторона: Проверка: сто́роны. 3) гляжу: Проверка: взгля́д. 4) посветить: Проверка: све́т. Смысл — направить свет. Не путать с посвятить (свя́тость). 5) справедливое: Проверка: пра́вда — ударное а.
5. Орфография. Ответ: 1) о; 2) е; 3) а

Ход: 1) портфель: Словарное: портфель. 2) стена: Проверка: сте́ны. 3) карандаш: Словарное: карандаш.
6. Текст. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.

Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 2147433058
Время: около 40 мин. Баллов: 10.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (1 б.) Фонетика
В каком слове все согласные мягкие: день, стол, лес?

2. (1 б.) Фонетика
Какая буква обозначает два звука в слове «ёж»?

3. (1 б.) Фонетика
Укажи парный по глухости-звонкости согласный к звуку [б].

4. (3 б.) Орфография корня
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) м…газин
2) ст…рона
3) гл…жу
4) посв…тить фонариком
5) спр…ведливое

5. (2 б.) Орфография
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) п…ртфель
2) ст…на
3) к…рандаш

6. (2 б.) Текст
Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: день
Ход: день — мягкие согласные; стол — твёрдые; лес — смешанные.

2. Ответ: ё
Ход: ё → [й'о] (два звука).

3. Ответ: [п]
Ход: Звонкий [б] — глухой [п].

4. Ответ: 1) а; 2) о; 3) я; 4) е; 5) а
Ход: 1) магазин: Словарное: магазин. 2) сторона: Проверка: сто́роны. 3) гляжу: Проверка: взгля́д. 4) посветить: Проверка: све́т. Смысл — направить свет. Не путать с посвятить (свя́тость). 5) справедливое: Проверка: пра́вда — ударное а.

5. Ответ: 1) о; 2) е; 3) а
Ход: 1) портфель: Словарное: портфель. 2) стена: Проверка: сте́ны. 3) карандаш: Словарное: карандаш.

6. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.
Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.