Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 10 · Вариант №221636007

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Фонетика 1 б.

В каком слове все согласные мягкие: день, стол, лес?
2. Фонетика 1 б.

Раздели слово «учитель» на слоги.
3. Фонетика 1 б.

Какая буква обозначает два звука в слове «ёж»?
4. Орфография корня 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) к…лометр
2) с…бака
3) посв…тить фонариком
4) к…рмление
5) ст…на
5. Орфография 2 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) к…ртофель
2) к…рандаш
3) к…стюм
6. Текст 2 б.

Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

Ответы

1. Фонетика. Ответ: день

Ход: день — мягкие согласные; стол — твёрдые; лес — смешанные.
2. Фонетика. Ответ: у-чи-тель

Ход: Слог строится вокруг гласной: у, и, е.
3. Фонетика. Ответ: ё

Ход: ё → [й'о] (два звука).
4. Орфография корня. Ответ: 1) и; 2) о; 3) е; 4) о; 5) е

Ход: 1) километр: Словарное: километр. 2) собака: Проверочного с ударением нет — запоминаем: собака. 3) посветить: Проверка: све́т. Смысл — направить свет. Не путать с посвятить (свя́тость). 4) кормление: Проверка: ко́рм. 5) стена: Проверка: сте́ны.
5. Орфография. Ответ: 1) а; 2) а; 3) о

Ход: 1) картофель: Словарное: картофель. 2) карандаш: Словарное: карандаш. 3) костюм: Словарное: костюм.
6. Текст. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.

Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 221636007
Время: около 40 мин. Баллов: 10.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (1 б.) Фонетика
В каком слове все согласные мягкие: день, стол, лес?

2. (1 б.) Фонетика
Раздели слово «учитель» на слоги.

3. (1 б.) Фонетика
Какая буква обозначает два звука в слове «ёж»?

4. (3 б.) Орфография корня
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) к…лометр
2) с…бака
3) посв…тить фонариком
4) к…рмление
5) ст…на

5. (2 б.) Орфография
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) к…ртофель
2) к…рандаш
3) к…стюм

6. (2 б.) Текст
Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: день
Ход: день — мягкие согласные; стол — твёрдые; лес — смешанные.

2. Ответ: у-чи-тель
Ход: Слог строится вокруг гласной: у, и, е.

3. Ответ: ё
Ход: ё → [й'о] (два звука).

4. Ответ: 1) и; 2) о; 3) е; 4) о; 5) е
Ход: 1) километр: Словарное: километр. 2) собака: Проверочного с ударением нет — запоминаем: собака. 3) посветить: Проверка: све́т. Смысл — направить свет. Не путать с посвятить (свя́тость). 4) кормление: Проверка: ко́рм. 5) стена: Проверка: сте́ны.

5. Ответ: 1) а; 2) а; 3) о
Ход: 1) картофель: Словарное: картофель. 2) карандаш: Словарное: карандаш. 3) костюм: Словарное: костюм.

6. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.
Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.