Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 10 · Вариант №282438912

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Фонетика 1 б.

Укажи парный по глухости-звонкости согласный к звуку [б].
2. Фонетика 1 б.

В каком слове все согласные мягкие: день, стол, лес?
3. Фонетика 1 б.

Сколько звуков и сколько букв в слове «яма»?
4. Орфография корня 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) тр…ва
2) к…лометр
3) с…бака
4) к…ртофель
5) здра…ствуй
5. Орфография 2 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) п…мидор
2) тел…фон
3) д…алог
6. Текст 2 б.

Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

Ответы

1. Фонетика. Ответ: [п]

Ход: Звонкий [б] — глухой [п].
2. Фонетика. Ответ: день

Ход: день — мягкие согласные; стол — твёрдые; лес — смешанные.
3. Фонетика. Ответ: 3 буквы, 4 звука

Ход: Буква я в начале даёт два звука [й'а]. Буквы: я, м, а. Звуки: [й'], [а], [м], [а].
4. Орфография корня. Ответ: 1) а; 2) и; 3) о; 4) а; 5) в

Ход: 1) трава: Проверка: тра́вы — ударное а. 2) километр: Словарное: километр. 3) собака: Проверочного с ударением нет — запоминаем: собака. 4) картофель: Словарное: картофель. 5) здравствуй: Проверка: здоровье — в слышен перед гласной.
5. Орфография. Ответ: 1) о; 2) е; 3) и

Ход: 1) помидор: Словарное: помидор. 2) телефон: Словарное: телефон. 3) диалог: Словарное: диалог.
6. Текст. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.

Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 282438912
Время: около 40 мин. Баллов: 10.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (1 б.) Фонетика
Укажи парный по глухости-звонкости согласный к звуку [б].

2. (1 б.) Фонетика
В каком слове все согласные мягкие: день, стол, лес?

3. (1 б.) Фонетика
Сколько звуков и сколько букв в слове «яма»?

4. (3 б.) Орфография корня
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) тр…ва
2) к…лометр
3) с…бака
4) к…ртофель
5) здра…ствуй

5. (2 б.) Орфография
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) п…мидор
2) тел…фон
3) д…алог

6. (2 б.) Текст
Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: [п]
Ход: Звонкий [б] — глухой [п].

2. Ответ: день
Ход: день — мягкие согласные; стол — твёрдые; лес — смешанные.

3. Ответ: 3 буквы, 4 звука
Ход: Буква я в начале даёт два звука [й'а]. Буквы: я, м, а. Звуки: [й'], [а], [м], [а].

4. Ответ: 1) а; 2) и; 3) о; 4) а; 5) в
Ход: 1) трава: Проверка: тра́вы — ударное а. 2) километр: Словарное: километр. 3) собака: Проверочного с ударением нет — запоминаем: собака. 4) картофель: Словарное: картофель. 5) здравствуй: Проверка: здоровье — в слышен перед гласной.

5. Ответ: 1) о; 2) е; 3) и
Ход: 1) помидор: Словарное: помидор. 2) телефон: Словарное: телефон. 3) диалог: Словарное: диалог.

6. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.
Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.