Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 10 · Вариант №298731692

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Фонетика 1 б.

Раздели слово «учитель» на слоги.
2. Фонетика 1 б.

Сколько звуков и сколько букв в слове «соль»?
3. Фонетика 1 б.

Укажи парный по глухости-звонкости согласный к звуку [б].
4. Орфография корня 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) ч…стота
2) зв…зда
3) п…сьма
4) агр…ном
5) м…газин
5. Орфография 2 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) т…жёлая
2) тр…мвай
3) спр…ведливое
6. Текст 2 б.

Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

Ответы

1. Фонетика. Ответ: у-чи-тель

Ход: Слог строится вокруг гласной: у, и, е.
2. Фонетика. Ответ: 3 буквы, 3 звука

Ход: ь не обозначает звука. Звуки: [с], [о], [л'].
3. Фонетика. Ответ: [п]

Ход: Звонкий [б] — глухой [п].
4. Орфография корня. Ответ: 1) а; 2) е; 3) и; 4) о; 5) а

Ход: 1) частота: Проверка: ча́стый (не путать с чистота). 2) звезда: Проверка: звёзды. 3) письма: Проверка: пи́шет. 4) агроном: Словарное: агроном. 5) магазин: Словарное: магазин.
5. Орфография. Ответ: 1) я; 2) а; 3) а

Ход: 1) тяжёлая: Проверка: тя́нет — ударное я. 2) трамвай: Словарное: трамвай. 3) справедливое: Проверка: пра́вда — ударное а.
6. Текст. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.

Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 298731692
Время: около 40 мин. Баллов: 10.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (1 б.) Фонетика
Раздели слово «учитель» на слоги.

2. (1 б.) Фонетика
Сколько звуков и сколько букв в слове «соль»?

3. (1 б.) Фонетика
Укажи парный по глухости-звонкости согласный к звуку [б].

4. (3 б.) Орфография корня
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) ч…стота
2) зв…зда
3) п…сьма
4) агр…ном
5) м…газин

5. (2 б.) Орфография
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) т…жёлая
2) тр…мвай
3) спр…ведливое

6. (2 б.) Текст
Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: у-чи-тель
Ход: Слог строится вокруг гласной: у, и, е.

2. Ответ: 3 буквы, 3 звука
Ход: ь не обозначает звука. Звуки: [с], [о], [л'].

3. Ответ: [п]
Ход: Звонкий [б] — глухой [п].

4. Ответ: 1) а; 2) е; 3) и; 4) о; 5) а
Ход: 1) частота: Проверка: ча́стый (не путать с чистота). 2) звезда: Проверка: звёзды. 3) письма: Проверка: пи́шет. 4) агроном: Словарное: агроном. 5) магазин: Словарное: магазин.

5. Ответ: 1) я; 2) а; 3) а
Ход: 1) тяжёлая: Проверка: тя́нет — ударное я. 2) трамвай: Словарное: трамвай. 3) справедливое: Проверка: пра́вда — ударное а.

6. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.
Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.