Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 10 · Вариант №333278920

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Фонетика 1 б.

Сколько слогов в слове «математика»?
2. Фонетика 1 б.

Укажи парный по глухости-звонкости согласный к звуку [б].
3. Фонетика 1 б.

Какая буква обозначает два звука в слове «ёж»?
4. Орфография корня 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) защ…щать
2) т…рритория
3) в…кзал
4) сер…це
5) т…жёлый
5. Орфография 2 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) т…рритория
2) сн…га
3) в…да
6. Текст 2 б.

Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

Ответы

1. Фонетика. Ответ: 5

Ход: Слогов столько, сколько гласных.
2. Фонетика. Ответ: [п]

Ход: Звонкий [б] — глухой [п].
3. Фонетика. Ответ: ё

Ход: ё → [й'о] (два звука).
4. Орфография корня. Ответ: 1) и; 2) е; 3) о; 4) д; 5) я

Ход: 1) защищать: Проверка: защи́та — ударное и. 2) территория: Словарное: территория. 3) вокзал: Словарное: вокзал. 4) сердце: Проверка: сердечный — д слышен перед гласной. 5) тяжёлый: Проверка: тя́нет.
5. Орфография. Ответ: 1) е; 2) е; 3) о

Ход: 1) территория: Словарное: территория. 2) снега: Проверка: снег — ударное е. 3) вода: Проверка: во́ды, во́дный — ударное о.
6. Текст. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.

Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 333278920
Время: около 40 мин. Баллов: 10.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (1 б.) Фонетика
Сколько слогов в слове «математика»?

2. (1 б.) Фонетика
Укажи парный по глухости-звонкости согласный к звуку [б].

3. (1 б.) Фонетика
Какая буква обозначает два звука в слове «ёж»?

4. (3 б.) Орфография корня
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) защ…щать
2) т…рритория
3) в…кзал
4) сер…це
5) т…жёлый

5. (2 б.) Орфография
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) т…рритория
2) сн…га
3) в…да

6. (2 б.) Текст
Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: 5
Ход: Слогов столько, сколько гласных.

2. Ответ: [п]
Ход: Звонкий [б] — глухой [п].

3. Ответ: ё
Ход: ё → [й'о] (два звука).

4. Ответ: 1) и; 2) е; 3) о; 4) д; 5) я
Ход: 1) защищать: Проверка: защи́та — ударное и. 2) территория: Словарное: территория. 3) вокзал: Словарное: вокзал. 4) сердце: Проверка: сердечный — д слышен перед гласной. 5) тяжёлый: Проверка: тя́нет.

5. Ответ: 1) е; 2) е; 3) о
Ход: 1) территория: Словарное: территория. 2) снега: Проверка: снег — ударное е. 3) вода: Проверка: во́ды, во́дный — ударное о.

6. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.
Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.