Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 10 · Вариант №543613492

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Фонетика 1 б.

Поставь ударение: звонит.
2. Фонетика 1 б.

Какая буква обозначает два звука в слове «ёж»?
3. Фонетика 1 б.

Сколько звуков и сколько букв в слове «соль»?
4. Орфография корня 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) тел…фон
2) извес…ный
3) гл…жу
4) к…лометр
5) п…сьма
5. Орфография 2 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) д…алог
2) посв…тить книгу другу
3) в…да
6. Текст 2 б.

Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

Ответы

1. Фонетика. Ответ: звонИт

Ход: Ударение на втором слоге: зво-нИт.
2. Фонетика. Ответ: ё

Ход: ё → [й'о] (два звука).
3. Фонетика. Ответ: 3 буквы, 3 звука

Ход: ь не обозначает звука. Звуки: [с], [о], [л'].
4. Орфография корня. Ответ: 1) е; 2) т; 3) я; 4) и; 5) и

Ход: 1) телефон: Словарное: телефон. 2) известный: Проверка: известие. 3) гляжу: Проверка: взгля́д. 4) километр: Словарное: километр. 5) письма: Проверка: пи́шет.
5. Орфография. Ответ: 1) и; 2) я; 3) о

Ход: 1) диалог: Словарное: диалог. 2) посвятить: Проверка: свя́тость. Смысл — сделать посвящение. Не путать с посветить (све́т). 3) вода: Проверка: во́ды, во́дный — ударное о.
6. Текст. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.

Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 543613492
Время: около 40 мин. Баллов: 10.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (1 б.) Фонетика
Поставь ударение: звонит.

2. (1 б.) Фонетика
Какая буква обозначает два звука в слове «ёж»?

3. (1 б.) Фонетика
Сколько звуков и сколько букв в слове «соль»?

4. (3 б.) Орфография корня
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) тел…фон
2) извес…ный
3) гл…жу
4) к…лометр
5) п…сьма

5. (2 б.) Орфография
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) д…алог
2) посв…тить книгу другу
3) в…да

6. (2 б.) Текст
Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: звонИт
Ход: Ударение на втором слоге: зво-нИт.

2. Ответ: ё
Ход: ё → [й'о] (два звука).

3. Ответ: 3 буквы, 3 звука
Ход: ь не обозначает звука. Звуки: [с], [о], [л'].

4. Ответ: 1) е; 2) т; 3) я; 4) и; 5) и
Ход: 1) телефон: Словарное: телефон. 2) известный: Проверка: известие. 3) гляжу: Проверка: взгля́д. 4) километр: Словарное: километр. 5) письма: Проверка: пи́шет.

5. Ответ: 1) и; 2) я; 3) о
Ход: 1) диалог: Словарное: диалог. 2) посвятить: Проверка: свя́тость. Смысл — сделать посвящение. Не путать с посветить (све́т). 3) вода: Проверка: во́ды, во́дный — ударное о.

6. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.
Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.