Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 10 · Вариант №576691069

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Фонетика 1 б.

В каком слове все согласные мягкие: день, стол, лес?
2. Фонетика 1 б.

Сколько звуков и сколько букв в слове «яма»?
3. Фонетика 1 б.

Сколько слогов в слове «математика»?
4. Орфография корня 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) г…ризонт
2) к…лометр
3) тел…фон
4) защ…щать
5) р…ка
5. Орфография 2 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) велос…пед
2) тел…фон
3) м…ре
6. Текст 2 б.

Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

Ответы

1. Фонетика. Ответ: день

Ход: день — мягкие согласные; стол — твёрдые; лес — смешанные.
2. Фонетика. Ответ: 3 буквы, 4 звука

Ход: Буква я в начале даёт два звука [й'а]. Буквы: я, м, а. Звуки: [й'], [а], [м], [а].
3. Фонетика. Ответ: 5

Ход: Слогов столько, сколько гласных.
4. Орфография корня. Ответ: 1) о; 2) и; 3) е; 4) и; 5) е

Ход: 1) горизонт: Словарное: горизонт. 2) километр: Словарное: километр. 3) телефон: Словарное: телефон. 4) защищать: Проверка: защи́та — ударное и. 5) река: Проверка: ре́ки.
5. Орфография. Ответ: 1) и; 2) е; 3) о

Ход: 1) велосипед: Словарное: велосипед. 2) телефон: Словарное: телефон. 3) море: Проверка: мо́ря.
6. Текст. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.

Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 576691069
Время: около 40 мин. Баллов: 10.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (1 б.) Фонетика
В каком слове все согласные мягкие: день, стол, лес?

2. (1 б.) Фонетика
Сколько звуков и сколько букв в слове «яма»?

3. (1 б.) Фонетика
Сколько слогов в слове «математика»?

4. (3 б.) Орфография корня
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) г…ризонт
2) к…лометр
3) тел…фон
4) защ…щать
5) р…ка

5. (2 б.) Орфография
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) велос…пед
2) тел…фон
3) м…ре

6. (2 б.) Текст
Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: день
Ход: день — мягкие согласные; стол — твёрдые; лес — смешанные.

2. Ответ: 3 буквы, 4 звука
Ход: Буква я в начале даёт два звука [й'а]. Буквы: я, м, а. Звуки: [й'], [а], [м], [а].

3. Ответ: 5
Ход: Слогов столько, сколько гласных.

4. Ответ: 1) о; 2) и; 3) е; 4) и; 5) е
Ход: 1) горизонт: Словарное: горизонт. 2) километр: Словарное: километр. 3) телефон: Словарное: телефон. 4) защищать: Проверка: защи́та — ударное и. 5) река: Проверка: ре́ки.

5. Ответ: 1) и; 2) е; 3) о
Ход: 1) велосипед: Словарное: велосипед. 2) телефон: Словарное: телефон. 3) море: Проверка: мо́ря.

6. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.
Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.