Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 10 · Вариант №66906843

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Фонетика 1 б.

Поставь ударение: звонит.
2. Фонетика 1 б.

В каком слове все согласные мягкие: день, стол, лес?
3. Фонетика 1 б.

Сколько звуков и сколько букв в слове «соль»?
4. Орфография корня 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) зв…зда
2) п…нал
3) б…блиотека
4) т…жёлый
5) г…ризонт
5. Орфография 2 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) с…бака
2) спр…ведливое
3) велос…пед
6. Текст 2 б.

Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

Ответы

1. Фонетика. Ответ: звонИт

Ход: Ударение на втором слоге: зво-нИт.
2. Фонетика. Ответ: день

Ход: день — мягкие согласные; стол — твёрдые; лес — смешанные.
3. Фонетика. Ответ: 3 буквы, 3 звука

Ход: ь не обозначает звука. Звуки: [с], [о], [л'].
4. Орфография корня. Ответ: 1) е; 2) е; 3) и; 4) я; 5) о

Ход: 1) звезда: Проверка: звёзды. 2) пенал: Словарное: пенал. 3) библиотека: Словарное: библиотека. 4) тяжёлый: Проверка: тя́нет. 5) горизонт: Словарное: горизонт.
5. Орфография. Ответ: 1) о; 2) а; 3) и

Ход: 1) собака: Проверочного с ударением нет — запоминаем: собака. 2) справедливое: Проверка: пра́вда — ударное а. 3) велосипед: Словарное: велосипед.
6. Текст. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.

Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 66906843
Время: около 40 мин. Баллов: 10.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (1 б.) Фонетика
Поставь ударение: звонит.

2. (1 б.) Фонетика
В каком слове все согласные мягкие: день, стол, лес?

3. (1 б.) Фонетика
Сколько звуков и сколько букв в слове «соль»?

4. (3 б.) Орфография корня
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) зв…зда
2) п…нал
3) б…блиотека
4) т…жёлый
5) г…ризонт

5. (2 б.) Орфография
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) с…бака
2) спр…ведливое
3) велос…пед

6. (2 б.) Текст
Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: звонИт
Ход: Ударение на втором слоге: зво-нИт.

2. Ответ: день
Ход: день — мягкие согласные; стол — твёрдые; лес — смешанные.

3. Ответ: 3 буквы, 3 звука
Ход: ь не обозначает звука. Звуки: [с], [о], [л'].

4. Ответ: 1) е; 2) е; 3) и; 4) я; 5) о
Ход: 1) звезда: Проверка: звёзды. 2) пенал: Словарное: пенал. 3) библиотека: Словарное: библиотека. 4) тяжёлый: Проверка: тя́нет. 5) горизонт: Словарное: горизонт.

5. Ответ: 1) о; 2) а; 3) и
Ход: 1) собака: Проверочного с ударением нет — запоминаем: собака. 2) справедливое: Проверка: пра́вда — ударное а. 3) велосипед: Словарное: велосипед.

6. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.
Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.