Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 10 · Вариант №740548772

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Фонетика 1 б.

Сколько звуков и сколько букв в слове «яма»?
2. Фонетика 1 б.

Укажи парный по глухости-звонкости согласный к звуку [б].
3. Фонетика 1 б.

Какая буква обозначает два звука в слове «ёж»?
4. Орфография корня 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) г…ризонт
2) сп…сательный
3) посв…тить книгу другу
4) пол…скать
5) т…жёлая
5. Орфография 2 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) к…рмление
2) рано пос…деть
3) осв…тить комнату
6. Текст 2 б.

Прочитай текст.

«На уроке труда мы клеили модели кораблей. Кто-то торопился, и бумажные паруса кривились. Учитель показал, как ровно держать ножницы.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

Ответы

1. Фонетика. Ответ: 3 буквы, 4 звука

Ход: Буква я в начале даёт два звука [й'а]. Буквы: я, м, а. Звуки: [й'], [а], [м], [а].
2. Фонетика. Ответ: [п]

Ход: Звонкий [б] — глухой [п].
3. Фонетика. Ответ: ё

Ход: ё → [й'о] (два звука).
4. Орфография корня. Ответ: 1) о; 2) а; 3) я; 4) о; 5) я

Ход: 1) горизонт: Словарное: горизонт. 2) спасательный: Проверка: спа́с — ударное а. 3) посвятить: Проверка: свя́тость. Смысл — сделать посвящение. Не путать с посветить (све́т). 4) полоскать: Проверка: поло́щет. Не путать с ласкать. 5) тяжёлая: Проверка: тя́нет — ударное я.
5. Орфография. Ответ: 1) о; 2) е; 3) е

Ход: 1) кормление: Проверка: ко́рм. 2) поседеть: Проверка: седо́й, седина. Смысл — стать седым. Не путать с посидеть. 3) осветить: Проверка: све́т. Смысл — сделать светлым.
6. Текст. Ответ: Тема: Урок труда. Главная мысль: Важно работать аккуратно, а не спешить.

Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 740548772
Время: около 40 мин. Баллов: 10.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (1 б.) Фонетика
Сколько звуков и сколько букв в слове «яма»?

2. (1 б.) Фонетика
Укажи парный по глухости-звонкости согласный к звуку [б].

3. (1 б.) Фонетика
Какая буква обозначает два звука в слове «ёж»?

4. (3 б.) Орфография корня
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) г…ризонт
2) сп…сательный
3) посв…тить книгу другу
4) пол…скать
5) т…жёлая

5. (2 б.) Орфография
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) к…рмление
2) рано пос…деть
3) осв…тить комнату

6. (2 б.) Текст
Прочитай текст.

«На уроке труда мы клеили модели кораблей. Кто-то торопился, и бумажные паруса кривились. Учитель показал, как ровно держать ножницы.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: 3 буквы, 4 звука
Ход: Буква я в начале даёт два звука [й'а]. Буквы: я, м, а. Звуки: [й'], [а], [м], [а].

2. Ответ: [п]
Ход: Звонкий [б] — глухой [п].

3. Ответ: ё
Ход: ё → [й'о] (два звука).

4. Ответ: 1) о; 2) а; 3) я; 4) о; 5) я
Ход: 1) горизонт: Словарное: горизонт. 2) спасательный: Проверка: спа́с — ударное а. 3) посвятить: Проверка: свя́тость. Смысл — сделать посвящение. Не путать с посветить (све́т). 4) полоскать: Проверка: поло́щет. Не путать с ласкать. 5) тяжёлая: Проверка: тя́нет — ударное я.

5. Ответ: 1) о; 2) е; 3) е
Ход: 1) кормление: Проверка: ко́рм. 2) поседеть: Проверка: седо́й, седина. Смысл — стать седым. Не путать с посидеть. 3) осветить: Проверка: све́т. Смысл — сделать светлым.

6. Ответ: Тема: Урок труда. Главная мысль: Важно работать аккуратно, а не спешить.
Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.