Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 10 · Вариант №822350325

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Фонетика 1 б.

Сколько звуков и сколько букв в слове «соль»?
2. Фонетика 1 б.

В каком слове все согласные мягкие: день, стол, лес?
3. Фонетика 1 б.

Какая буква обозначает два звука в слове «ёж»?
4. Орфография корня 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) к…лометр
2) мес…ный
3) здра…ствуй
4) чес…ный
5) уд…вительный
5. Орфография 2 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) к…ртофель
2) т…жёлая
3) б…блиотека
6. Текст 2 б.

Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

Ответы

1. Фонетика. Ответ: 3 буквы, 3 звука

Ход: ь не обозначает звука. Звуки: [с], [о], [л'].
2. Фонетика. Ответ: день

Ход: день — мягкие согласные; стол — твёрдые; лес — смешанные.
3. Фонетика. Ответ: ё

Ход: ё → [й'о] (два звука).
4. Орфография корня. Ответ: 1) и; 2) т; 3) в; 4) т; 5) и

Ход: 1) километр: Словарное: километр. 2) местный: Проверка: место — т слышен. 3) здравствуй: Проверка: здоровье — в слышен перед гласной. 4) честный: Проверка: честь, честен — т слышен перед гласной/на конце. 5) удивительный: Проверка: ди́во — ударное и.
5. Орфография. Ответ: 1) а; 2) я; 3) и

Ход: 1) картофель: Словарное: картофель. 2) тяжёлая: Проверка: тя́нет — ударное я. 3) библиотека: Словарное: библиотека.
6. Текст. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.

Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 822350325
Время: около 40 мин. Баллов: 10.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (1 б.) Фонетика
Сколько звуков и сколько букв в слове «соль»?

2. (1 б.) Фонетика
В каком слове все согласные мягкие: день, стол, лес?

3. (1 б.) Фонетика
Какая буква обозначает два звука в слове «ёж»?

4. (3 б.) Орфография корня
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) к…лометр
2) мес…ный
3) здра…ствуй
4) чес…ный
5) уд…вительный

5. (2 б.) Орфография
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) к…ртофель
2) т…жёлая
3) б…блиотека

6. (2 б.) Текст
Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: 3 буквы, 3 звука
Ход: ь не обозначает звука. Звуки: [с], [о], [л'].

2. Ответ: день
Ход: день — мягкие согласные; стол — твёрдые; лес — смешанные.

3. Ответ: ё
Ход: ё → [й'о] (два звука).

4. Ответ: 1) и; 2) т; 3) в; 4) т; 5) и
Ход: 1) километр: Словарное: километр. 2) местный: Проверка: место — т слышен. 3) здравствуй: Проверка: здоровье — в слышен перед гласной. 4) честный: Проверка: честь, честен — т слышен перед гласной/на конце. 5) удивительный: Проверка: ди́во — ударное и.

5. Ответ: 1) а; 2) я; 3) и
Ход: 1) картофель: Словарное: картофель. 2) тяжёлая: Проверка: тя́нет — ударное я. 3) библиотека: Словарное: библиотека.

6. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.
Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.