Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 10 · Вариант №829766991

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Фонетика 1 б.

В каком слове все согласные мягкие: день, стол, лес?
2. Фонетика 1 б.

Сколько звуков и сколько букв в слове «яма»?
3. Фонетика 1 б.

Сколько звуков и сколько букв в слове «соль»?
4. Орфография корня 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) чес…ный
2) п…ртфель
3) гл…деть
4) гл…жу
5) сп…сательный
5. Орфография 2 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) к…рмление
2) к…рзина
3) г…ризонт
6. Текст 2 б.

Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

Ответы

1. Фонетика. Ответ: день

Ход: день — мягкие согласные; стол — твёрдые; лес — смешанные.
2. Фонетика. Ответ: 3 буквы, 4 звука

Ход: Буква я в начале даёт два звука [й'а]. Буквы: я, м, а. Звуки: [й'], [а], [м], [а].
3. Фонетика. Ответ: 3 буквы, 3 звука

Ход: ь не обозначает звука. Звуки: [с], [о], [л'].
4. Орфография корня. Ответ: 1) т; 2) о; 3) я; 4) я; 5) а

Ход: 1) честный: Проверка: честь, честен — т слышен перед гласной/на конце. 2) портфель: Словарное: портфель. 3) глядеть: Проверка: гля́нул. 4) гляжу: Проверка: взгля́д. 5) спасательный: Проверка: спа́с — ударное а.
5. Орфография. Ответ: 1) о; 2) о; 3) о

Ход: 1) кормление: Проверка: ко́рм. 2) корзина: Словарное: корзина. 3) горизонт: Словарное: горизонт.
6. Текст. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.

Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 829766991
Время: около 40 мин. Баллов: 10.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (1 б.) Фонетика
В каком слове все согласные мягкие: день, стол, лес?

2. (1 б.) Фонетика
Сколько звуков и сколько букв в слове «яма»?

3. (1 б.) Фонетика
Сколько звуков и сколько букв в слове «соль»?

4. (3 б.) Орфография корня
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) чес…ный
2) п…ртфель
3) гл…деть
4) гл…жу
5) сп…сательный

5. (2 б.) Орфография
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) к…рмление
2) к…рзина
3) г…ризонт

6. (2 б.) Текст
Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: день
Ход: день — мягкие согласные; стол — твёрдые; лес — смешанные.

2. Ответ: 3 буквы, 4 звука
Ход: Буква я в начале даёт два звука [й'а]. Буквы: я, м, а. Звуки: [й'], [а], [м], [а].

3. Ответ: 3 буквы, 3 звука
Ход: ь не обозначает звука. Звуки: [с], [о], [л'].

4. Ответ: 1) т; 2) о; 3) я; 4) я; 5) а
Ход: 1) честный: Проверка: честь, честен — т слышен перед гласной/на конце. 2) портфель: Словарное: портфель. 3) глядеть: Проверка: гля́нул. 4) гляжу: Проверка: взгля́д. 5) спасательный: Проверка: спа́с — ударное а.

5. Ответ: 1) о; 2) о; 3) о
Ход: 1) кормление: Проверка: ко́рм. 2) корзина: Словарное: корзина. 3) горизонт: Словарное: горизонт.

6. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.
Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.