Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 10 · Вариант №856257034

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Фонетика 1 б.

В каком слове все согласные мягкие: день, стол, лес?
2. Фонетика 1 б.

Укажи парный по глухости-звонкости согласный к звуку [б].
3. Фонетика 1 б.

Сколько слогов в слове «математика»?
4. Орфография корня 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) чес…ный
2) тр…мвай
3) поз…ний
4) г…ризонт
5) п…ля
5. Орфография 2 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) тр…ва
2) л…сной
3) п…нал
6. Текст 2 б.

Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

Ответы

1. Фонетика. Ответ: день

Ход: день — мягкие согласные; стол — твёрдые; лес — смешанные.
2. Фонетика. Ответ: [п]

Ход: Звонкий [б] — глухой [п].
3. Фонетика. Ответ: 5

Ход: Слогов столько, сколько гласных.
4. Орфография корня. Ответ: 1) т; 2) а; 3) д; 4) о; 5) о

Ход: 1) честный: Проверка: честь, честен — т слышен перед гласной/на конце. 2) трамвай: Словарное: трамвай. 3) поздний: Проверка: опоздать. 4) горизонт: Словарное: горизонт. 5) поля: Проверка: по́ле.
5. Орфография. Ответ: 1) а; 2) е; 3) е

Ход: 1) трава: Проверка: тра́вы — ударное а. 2) лесной: Проверка: лес, леса — ударное е. 3) пенал: Словарное: пенал.
6. Текст. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.

Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 856257034
Время: около 40 мин. Баллов: 10.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (1 б.) Фонетика
В каком слове все согласные мягкие: день, стол, лес?

2. (1 б.) Фонетика
Укажи парный по глухости-звонкости согласный к звуку [б].

3. (1 б.) Фонетика
Сколько слогов в слове «математика»?

4. (3 б.) Орфография корня
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) чес…ный
2) тр…мвай
3) поз…ний
4) г…ризонт
5) п…ля

5. (2 б.) Орфография
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) тр…ва
2) л…сной
3) п…нал

6. (2 б.) Текст
Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: день
Ход: день — мягкие согласные; стол — твёрдые; лес — смешанные.

2. Ответ: [п]
Ход: Звонкий [б] — глухой [п].

3. Ответ: 5
Ход: Слогов столько, сколько гласных.

4. Ответ: 1) т; 2) а; 3) д; 4) о; 5) о
Ход: 1) честный: Проверка: честь, честен — т слышен перед гласной/на конце. 2) трамвай: Словарное: трамвай. 3) поздний: Проверка: опоздать. 4) горизонт: Словарное: горизонт. 5) поля: Проверка: по́ле.

5. Ответ: 1) а; 2) е; 3) е
Ход: 1) трава: Проверка: тра́вы — ударное а. 2) лесной: Проверка: лес, леса — ударное е. 3) пенал: Словарное: пенал.

6. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.
Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.