Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 10 · Вариант №888409813

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Фонетика 1 б.

Сколько звуков и сколько букв в слове «соль»?
2. Фонетика 1 б.

Раздели слово «учитель» на слоги.
3. Фонетика 1 б.

Укажи парный по глухости-звонкости согласный к звуку [б].
4. Орфография корня 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) зв…зда
2) спр…ведливое
3) ч…стота
4) х…ды
5) к…рабль
5. Орфография 2 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) пос…деть на скамейке
2) тр…мвай
3) посв…тить книгу другу
6. Текст 2 б.

Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

Ответы

1. Фонетика. Ответ: 3 буквы, 3 звука

Ход: ь не обозначает звука. Звуки: [с], [о], [л'].
2. Фонетика. Ответ: у-чи-тель

Ход: Слог строится вокруг гласной: у, и, е.
3. Фонетика. Ответ: [п]

Ход: Звонкий [б] — глухой [п].
4. Орфография корня. Ответ: 1) е; 2) а; 3) и; 4) о; 5) о

Ход: 1) звезда: Проверка: звёзды. 2) справедливое: Проверка: пра́вда — ударное а. 3) чистота: Проверка: чи́стый. 4) ходы: Проверка: хо́д. 5) корабль: Словарное: корабль.
5. Орфография. Ответ: 1) и; 2) а; 3) я

Ход: 1) посидеть: Проверка: си́дя. Смысл — немного посидеть. Не путать с поседеть (седо́й). 2) трамвай: Словарное: трамвай. 3) посвятить: Проверка: свя́тость. Смысл — сделать посвящение. Не путать с посветить (све́т).
6. Текст. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.

Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 888409813
Время: около 40 мин. Баллов: 10.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (1 б.) Фонетика
Сколько звуков и сколько букв в слове «соль»?

2. (1 б.) Фонетика
Раздели слово «учитель» на слоги.

3. (1 б.) Фонетика
Укажи парный по глухости-звонкости согласный к звуку [б].

4. (3 б.) Орфография корня
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) зв…зда
2) спр…ведливое
3) ч…стота
4) х…ды
5) к…рабль

5. (2 б.) Орфография
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) пос…деть на скамейке
2) тр…мвай
3) посв…тить книгу другу

6. (2 б.) Текст
Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: 3 буквы, 3 звука
Ход: ь не обозначает звука. Звуки: [с], [о], [л'].

2. Ответ: у-чи-тель
Ход: Слог строится вокруг гласной: у, и, е.

3. Ответ: [п]
Ход: Звонкий [б] — глухой [п].

4. Ответ: 1) е; 2) а; 3) и; 4) о; 5) о
Ход: 1) звезда: Проверка: звёзды. 2) справедливое: Проверка: пра́вда — ударное а. 3) чистота: Проверка: чи́стый. 4) ходы: Проверка: хо́д. 5) корабль: Словарное: корабль.

5. Ответ: 1) и; 2) а; 3) я
Ход: 1) посидеть: Проверка: си́дя. Смысл — немного посидеть. Не путать с поседеть (седо́й). 2) трамвай: Словарное: трамвай. 3) посвятить: Проверка: свя́тость. Смысл — сделать посвящение. Не путать с посветить (све́т).

6. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.
Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.