Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 10 · Вариант №933386897

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Фонетика 1 б.

Укажи парный по глухости-звонкости согласный к звуку [б].
2. Фонетика 1 б.

Поставь ударение: звонит.
3. Фонетика 1 б.

Сколько звуков и сколько букв в слове «соль»?
4. Орфография корня 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) з…втрак
2) осв…тить комнату
3) гл…жу
4) м…ре
5) п…сьма
5. Орфография 2 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) м…ре
2) зол…тые
3) м…локо
6. Текст 2 б.

Прочитай текст.

«Кошка Мурка сидела на подоконнике и смотрела на снег. Хвост её лениво качался. Она не хотела выходить на улицу.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

Ответы

1. Фонетика. Ответ: [п]

Ход: Звонкий [б] — глухой [п].
2. Фонетика. Ответ: звонИт

Ход: Ударение на втором слоге: зво-нИт.
3. Фонетика. Ответ: 3 буквы, 3 звука

Ход: ь не обозначает звука. Звуки: [с], [о], [л'].
4. Орфография корня. Ответ: 1) а; 2) е; 3) я; 4) о; 5) и

Ход: 1) завтрак: Словарное: завтрак. 2) осветить: Проверка: све́т. Смысл — сделать светлым. 3) гляжу: Проверка: взгля́д. 4) море: Проверка: мо́ря. 5) письма: Проверка: пи́шет.
5. Орфография. Ответ: 1) о; 2) о; 3) о

Ход: 1) море: Проверка: мо́ря. 2) золотые: Проверка: зо́лото — ударное о. 3) молоко: Словарное: молоко.
6. Текст. Ответ: Тема: Кошка и снег. Главная мысль: Кошке уютнее дома, чем на улице в снег.

Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 933386897
Время: около 40 мин. Баллов: 10.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (1 б.) Фонетика
Укажи парный по глухости-звонкости согласный к звуку [б].

2. (1 б.) Фонетика
Поставь ударение: звонит.

3. (1 б.) Фонетика
Сколько звуков и сколько букв в слове «соль»?

4. (3 б.) Орфография корня
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) з…втрак
2) осв…тить комнату
3) гл…жу
4) м…ре
5) п…сьма

5. (2 б.) Орфография
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) м…ре
2) зол…тые
3) м…локо

6. (2 б.) Текст
Прочитай текст.

«Кошка Мурка сидела на подоконнике и смотрела на снег. Хвост её лениво качался. Она не хотела выходить на улицу.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: [п]
Ход: Звонкий [б] — глухой [п].

2. Ответ: звонИт
Ход: Ударение на втором слоге: зво-нИт.

3. Ответ: 3 буквы, 3 звука
Ход: ь не обозначает звука. Звуки: [с], [о], [л'].

4. Ответ: 1) а; 2) е; 3) я; 4) о; 5) и
Ход: 1) завтрак: Словарное: завтрак. 2) осветить: Проверка: све́т. Смысл — сделать светлым. 3) гляжу: Проверка: взгля́д. 4) море: Проверка: мо́ря. 5) письма: Проверка: пи́шет.

5. Ответ: 1) о; 2) о; 3) о
Ход: 1) море: Проверка: мо́ря. 2) золотые: Проверка: зо́лото — ударное о. 3) молоко: Словарное: молоко.

6. Ответ: Тема: Кошка и снег. Главная мысль: Кошке уютнее дома, чем на улице в снег.
Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.