Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 10 · Вариант №949418733

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Фонетика 1 б.

Сколько звуков и сколько букв в слове «яма»?
2. Фонетика 1 б.

В каком слове все согласные мягкие: день, стол, лес?
3. Фонетика 1 б.

Укажи парный по глухости-звонкости согласный к звуку [б].
4. Орфография корня 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) к…рзина
2) велос…пед
3) чу…ство
4) здра…ствуй
5) к…рмление
5. Орфография 2 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) к…рмление
2) тр…мвай
3) п…мидор
6. Текст 2 б.

Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

Ответы

1. Фонетика. Ответ: 3 буквы, 4 звука

Ход: Буква я в начале даёт два звука [й'а]. Буквы: я, м, а. Звуки: [й'], [а], [м], [а].
2. Фонетика. Ответ: день

Ход: день — мягкие согласные; стол — твёрдые; лес — смешанные.
3. Фонетика. Ответ: [п]

Ход: Звонкий [б] — глухой [п].
4. Орфография корня. Ответ: 1) о; 2) и; 3) в; 4) в; 5) о

Ход: 1) корзина: Словарное: корзина. 2) велосипед: Словарное: велосипед. 3) чувство: Проверка: чувствовать — в слышен. 4) здравствуй: Проверка: здоровье — в слышен перед гласной. 5) кормление: Проверка: ко́рм.
5. Орфография. Ответ: 1) о; 2) а; 3) о

Ход: 1) кормление: Проверка: ко́рм. 2) трамвай: Словарное: трамвай. 3) помидор: Словарное: помидор.
6. Текст. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.

Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 949418733
Время: около 40 мин. Баллов: 10.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (1 б.) Фонетика
Сколько звуков и сколько букв в слове «яма»?

2. (1 б.) Фонетика
В каком слове все согласные мягкие: день, стол, лес?

3. (1 б.) Фонетика
Укажи парный по глухости-звонкости согласный к звуку [б].

4. (3 б.) Орфография корня
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) к…рзина
2) велос…пед
3) чу…ство
4) здра…ствуй
5) к…рмление

5. (2 б.) Орфография
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) к…рмление
2) тр…мвай
3) п…мидор

6. (2 б.) Текст
Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: 3 буквы, 4 звука
Ход: Буква я в начале даёт два звука [й'а]. Буквы: я, м, а. Звуки: [й'], [а], [м], [а].

2. Ответ: день
Ход: день — мягкие согласные; стол — твёрдые; лес — смешанные.

3. Ответ: [п]
Ход: Звонкий [б] — глухой [п].

4. Ответ: 1) о; 2) и; 3) в; 4) в; 5) о
Ход: 1) корзина: Словарное: корзина. 2) велосипед: Словарное: велосипед. 3) чувство: Проверка: чувствовать — в слышен. 4) здравствуй: Проверка: здоровье — в слышен перед гласной. 5) кормление: Проверка: ко́рм.

5. Ответ: 1) о; 2) а; 3) о
Ход: 1) кормление: Проверка: ко́рм. 2) трамвай: Словарное: трамвай. 3) помидор: Словарное: помидор.

6. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.
Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.