Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 2 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 14 · Вариант №1228580086

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Разбор по составу 2 б.

Разбери слово по составу: рыбка
2. Разбор по составу 2 б.

Разбери слово по составу: цвета
3. Орфография приставок и суффиксов 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) …брать
2) шарф…к
3) …править
4) листоч…к
5) дружоч…к
4. Орфография приставок и суффиксов 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) …питать
2) …писать
3) ворон…ё
4) сыноч…к
5) под…ём
5. Разбор по составу 2 б.

Разбери слово по составу: дом
6. Текст 2 б.

Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

Ответы

1. Разбор по составу. Ответ: корень: рыб; суффикс: к; окончание: а

Ход: рыбка: корень: «рыб»; суффикс: «к»; окончание: «а»
Та же схема (другой корень): ходка, белка, горка
2. Разбор по составу. Ответ: корень: цвет; окончание: а

Ход: корень: цвет; окончание: а
3. Орфография приставок и суффиксов. Ответ: 1) из; 2) и; 3) ис; 4) е; 5) е

Ход: 1) избрать: Перед звонким б — з: из-брать. 2) шарфик: Шарфика — и на месте → -ик. 3) исправить: Перед глухим п в приставке пишется с: ис-править. 4) листочек: Листочка — беглая е → -ек. 5) дружочек: Дружочка — беглая е → -ек.
4. Орфография приставок и суффиксов. Ответ: 1) вос; 2) рас; 3) ь; 4) е; 5) ъ

Ход: 1) воспитать: Перед глухим п — с: вос-питать. 2) расписать: Перед глухим п — с: рас-писать. 3) вороньё: Внутри слова перед ё — ь. 4) сыночек: Сыночка — беглая е → -ек. 5) подъём: После приставки под- перед ё — ъ.
5. Разбор по составу. Ответ: корень: дом; окончание: ∅

Ход: дом: корень: «дом»; окончание: «∅»
6. Текст. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.

Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 2 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 1228580086
Время: около 40 мин. Баллов: 14.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (2 б.) Разбор по составу
Разбери слово по составу: рыбка

2. (2 б.) Разбор по составу
Разбери слово по составу: цвета

3. (3 б.) Орфография приставок и суффиксов
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) …брать
2) шарф…к
3) …править
4) листоч…к
5) дружоч…к

4. (3 б.) Орфография приставок и суффиксов
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) …питать
2) …писать
3) ворон…ё
4) сыноч…к
5) под…ём

5. (2 б.) Разбор по составу
Разбери слово по составу: дом

6. (2 б.) Текст
Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: корень: рыб; суффикс: к; окончание: а
Ход: рыбка: корень: «рыб»; суффикс: «к»; окончание: «а»
Та же схема (другой корень): ходка, белка, горка

2. Ответ: корень: цвет; окончание: а
Ход: корень: цвет; окончание: а

3. Ответ: 1) из; 2) и; 3) ис; 4) е; 5) е
Ход: 1) избрать: Перед звонким б — з: из-брать. 2) шарфик: Шарфика — и на месте → -ик. 3) исправить: Перед глухим п в приставке пишется с: ис-править. 4) листочек: Листочка — беглая е → -ек. 5) дружочек: Дружочка — беглая е → -ек.

4. Ответ: 1) вос; 2) рас; 3) ь; 4) е; 5) ъ
Ход: 1) воспитать: Перед глухим п — с: вос-питать. 2) расписать: Перед глухим п — с: рас-писать. 3) вороньё: Внутри слова перед ё — ь. 4) сыночек: Сыночка — беглая е → -ек. 5) подъём: После приставки под- перед ё — ъ.

5. Ответ: корень: дом; окончание: ∅
Ход: дом: корень: «дом»; окончание: «∅»

6. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.
Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.