Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 2 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 14 · Вариант №1278813748

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Разбор по составу 2 б.

Разбери слово по составу: травка
2. Разбор по составу 2 б.

Разбери слово по составу: лететь
3. Орфография приставок и суффиксов 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) мяч…к
2) с…ел
3) …шумный
4) дружоч…к
5) …делать
4. Орфография приставок и суффиксов 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) в…езд
2) ореш…к
3) …писать
4) …бить
5) шарф…к
5. Разбор по составу 2 б.

Разбери слово по составу: лёт
6. Текст 2 б.

Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

Ответы

1. Разбор по составу. Ответ: корень: трав; суффикс: к; окончание: а

Ход: травка: корень: «трав»; суффикс: «к»; окончание: «а»
Та же схема (другой корень): ходка, белка, горка
2. Разбор по составу. Ответ: корень: лет; суффикс: е; окончание: ть

Ход: корень: лет; суффикс: е; окончание: ть
3. Орфография приставок и суффиксов. Ответ: 1) и; 2) ъ; 3) бес; 4) е; 5) с

Ход: 1) мячик: Мячика — и → -ик. 2) съел: После приставки с- перед е — ъ: съел. 3) бесшумный: Перед глухим ш — с: бес-шумный. 4) дружочек: Дружочка — беглая е → -ек. 5) сделать: Приставка с- перед глухим/звонким пишется с (здесь с-).
4. Орфография приставок и суффиксов. Ответ: 1) ъ; 2) е; 3) ис; 4) раз; 5) и

Ход: 1) въезд: После в- перед е — ъ. 2) орешек: Орешка — беглая е → -ек. 3) исписать: Перед глухим п — с: ис-писать. 4) разбить: Перед звонким б — з: раз-бить. 5) шарфик: Шарфика — и на месте → -ик.
5. Разбор по составу. Ответ: корень: лёт; окончание: ∅

Ход: лёт: корень: «лёт»; окончание: «∅»
6. Текст. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.

Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 2 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 1278813748
Время: около 40 мин. Баллов: 14.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (2 б.) Разбор по составу
Разбери слово по составу: травка

2. (2 б.) Разбор по составу
Разбери слово по составу: лететь

3. (3 б.) Орфография приставок и суффиксов
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) мяч…к
2) с…ел
3) …шумный
4) дружоч…к
5) …делать

4. (3 б.) Орфография приставок и суффиксов
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) в…езд
2) ореш…к
3) …писать
4) …бить
5) шарф…к

5. (2 б.) Разбор по составу
Разбери слово по составу: лёт

6. (2 б.) Текст
Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: корень: трав; суффикс: к; окончание: а
Ход: травка: корень: «трав»; суффикс: «к»; окончание: «а»
Та же схема (другой корень): ходка, белка, горка

2. Ответ: корень: лет; суффикс: е; окончание: ть
Ход: корень: лет; суффикс: е; окончание: ть

3. Ответ: 1) и; 2) ъ; 3) бес; 4) е; 5) с
Ход: 1) мячик: Мячика — и → -ик. 2) съел: После приставки с- перед е — ъ: съел. 3) бесшумный: Перед глухим ш — с: бес-шумный. 4) дружочек: Дружочка — беглая е → -ек. 5) сделать: Приставка с- перед глухим/звонким пишется с (здесь с-).

4. Ответ: 1) ъ; 2) е; 3) ис; 4) раз; 5) и
Ход: 1) въезд: После в- перед е — ъ. 2) орешек: Орешка — беглая е → -ек. 3) исписать: Перед глухим п — с: ис-писать. 4) разбить: Перед звонким б — з: раз-бить. 5) шарфик: Шарфика — и на месте → -ик.

5. Ответ: корень: лёт; окончание: ∅
Ход: лёт: корень: «лёт»; окончание: «∅»

6. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.
Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.