Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 2 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 14 · Вариант №1306060336

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Разбор по составу 2 б.

Разбери слово по составу: школа
2. Разбор по составу 2 б.

Разбери слово по составу: цветной
3. Орфография приставок и суффиксов 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) под…ём
2) камеш…к
3) …дать
4) под…езд
5) сыноч…к
4. Орфография приставок и суффиксов 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) ворон…ё
2) …править
3) …звучный
4) об…ехал
5) …питать
5. Разбор по составу 2 б.

Разбери слово по составу: цвет
6. Текст 2 б.

Прочитай текст.

«На уроке труда мы клеили модели кораблей. Кто-то торопился, и бумажные паруса кривились. Учитель показал, как ровно держать ножницы.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

Ответы

1. Разбор по составу. Ответ: корень: школ; окончание: а

Ход: школа: корень: «школ»; окончание: «а»
Та же схема (другой корень): вода, леса, дома
2. Разбор по составу. Ответ: корень: цвет; суффикс: н; окончание: ой

Ход: корень: цвет; суффикс: н; окончание: ой
3. Орфография приставок и суффиксов. Ответ: 1) ъ; 2) е; 3) раз; 4) ъ; 5) е

Ход: 1) подъём: После приставки под- перед ё — ъ. 2) камешек: Камешка — беглая е → -ек. 3) раздать: Перед звонким д — з: раз-дать. 4) подъезд: После приставки под- перед е — разделительный ъ: подъезд. 5) сыночек: Сыночка — беглая е → -ек.
4. Орфография приставок и суффиксов. Ответ: 1) ь; 2) ис; 3) без; 4) ъ; 5) вос

Ход: 1) вороньё: Внутри слова перед ё — ь. 2) исправить: Перед глухим п в приставке пишется с: ис-править. 3) беззвучный: Перед звонким з — з: без-звучный. 4) объехал: После приставки об- перед е — ъ: объехал. 5) воспитать: Перед глухим п — с: вос-питать.
5. Разбор по составу. Ответ: корень: цвет; окончание: ∅

Ход: цвет: корень: «цвет»; окончание: «∅»
6. Текст. Ответ: Тема: Урок труда. Главная мысль: Важно работать аккуратно, а не спешить.

Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 2 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 1306060336
Время: около 40 мин. Баллов: 14.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (2 б.) Разбор по составу
Разбери слово по составу: школа

2. (2 б.) Разбор по составу
Разбери слово по составу: цветной

3. (3 б.) Орфография приставок и суффиксов
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) под…ём
2) камеш…к
3) …дать
4) под…езд
5) сыноч…к

4. (3 б.) Орфография приставок и суффиксов
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) ворон…ё
2) …править
3) …звучный
4) об…ехал
5) …питать

5. (2 б.) Разбор по составу
Разбери слово по составу: цвет

6. (2 б.) Текст
Прочитай текст.

«На уроке труда мы клеили модели кораблей. Кто-то торопился, и бумажные паруса кривились. Учитель показал, как ровно держать ножницы.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: корень: школ; окончание: а
Ход: школа: корень: «школ»; окончание: «а»
Та же схема (другой корень): вода, леса, дома

2. Ответ: корень: цвет; суффикс: н; окончание: ой
Ход: корень: цвет; суффикс: н; окончание: ой

3. Ответ: 1) ъ; 2) е; 3) раз; 4) ъ; 5) е
Ход: 1) подъём: После приставки под- перед ё — ъ. 2) камешек: Камешка — беглая е → -ек. 3) раздать: Перед звонким д — з: раз-дать. 4) подъезд: После приставки под- перед е — разделительный ъ: подъезд. 5) сыночек: Сыночка — беглая е → -ек.

4. Ответ: 1) ь; 2) ис; 3) без; 4) ъ; 5) вос
Ход: 1) вороньё: Внутри слова перед ё — ь. 2) исправить: Перед глухим п в приставке пишется с: ис-править. 3) беззвучный: Перед звонким з — з: без-звучный. 4) объехал: После приставки об- перед е — ъ: объехал. 5) воспитать: Перед глухим п — с: вос-питать.

5. Ответ: корень: цвет; окончание: ∅
Ход: цвет: корень: «цвет»; окончание: «∅»

6. Ответ: Тема: Урок труда. Главная мысль: Важно работать аккуратно, а не спешить.
Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.