Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 2 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 14 · Вариант №1914885827

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Разбор по составу 2 б.

Разбери слово по составу: работы
2. Разбор по составу 2 б.

Разбери слово по составу: видимый
3. Орфография приставок и суффиксов 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) …глас
2) …писать
3) с…ел
4) об…ехал
5) под…ём
4. Орфография приставок и суффиксов 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) ореш…к
2) листоч…к
3) об…ехал
4) сыноч…к
5) …править
5. Разбор по составу 2 б.

Разбери слово по составу: моря
6. Текст 2 б.

Прочитай текст.

«Ранним утром лес ещё спит. Только дятел стучит по стволу, да где-то плещет ручей. Воздух свежий и немного сырой.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

Ответы

1. Разбор по составу. Ответ: корень: работ; окончание: ы

Ход: работы: корень: «работ»; окончание: «ы»
Та же схема (другой корень): воды, миры, горы
2. Разбор по составу. Ответ: корень: вид; суффикс: им; окончание: ый

Ход: корень: вид; суффикс: им; окончание: ый
3. Орфография приставок и суффиксов. Ответ: 1) воз; 2) ис; 3) ъ; 4) ъ; 5) ъ

Ход: 1) возглас: Перед звонким г — з: воз-глас. 2) исписать: Перед глухим п — с: ис-писать. 3) съел: После приставки с- перед е — ъ: съел. 4) объехал: После приставки об- перед е — ъ: объехал. 5) подъём: После приставки под- перед ё — ъ.
4. Орфография приставок и суффиксов. Ответ: 1) е; 2) е; 3) ъ; 4) е; 5) ис

Ход: 1) орешек: Орешка — беглая е → -ек. 2) листочек: Листочка — беглая е → -ек. 3) объехал: После приставки об- перед е — ъ: объехал. 4) сыночек: Сыночка — беглая е → -ек. 5) исправить: Перед глухим п в приставке пишется с: ис-править.
5. Разбор по составу. Ответ: корень: мор; окончание: я

Ход: моря: корень: «мор»; окончание: «я»
Та же схема (другой корень): земля
6. Текст. Ответ: Тема: Утро в лесу. Главная мысль: Лес просыпается тихо и спокойно.

Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 2 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 1914885827
Время: около 40 мин. Баллов: 14.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (2 б.) Разбор по составу
Разбери слово по составу: работы

2. (2 б.) Разбор по составу
Разбери слово по составу: видимый

3. (3 б.) Орфография приставок и суффиксов
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) …глас
2) …писать
3) с…ел
4) об…ехал
5) под…ём

4. (3 б.) Орфография приставок и суффиксов
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) ореш…к
2) листоч…к
3) об…ехал
4) сыноч…к
5) …править

5. (2 б.) Разбор по составу
Разбери слово по составу: моря

6. (2 б.) Текст
Прочитай текст.

«Ранним утром лес ещё спит. Только дятел стучит по стволу, да где-то плещет ручей. Воздух свежий и немного сырой.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: корень: работ; окончание: ы
Ход: работы: корень: «работ»; окончание: «ы»
Та же схема (другой корень): воды, миры, горы

2. Ответ: корень: вид; суффикс: им; окончание: ый
Ход: корень: вид; суффикс: им; окончание: ый

3. Ответ: 1) воз; 2) ис; 3) ъ; 4) ъ; 5) ъ
Ход: 1) возглас: Перед звонким г — з: воз-глас. 2) исписать: Перед глухим п — с: ис-писать. 3) съел: После приставки с- перед е — ъ: съел. 4) объехал: После приставки об- перед е — ъ: объехал. 5) подъём: После приставки под- перед ё — ъ.

4. Ответ: 1) е; 2) е; 3) ъ; 4) е; 5) ис
Ход: 1) орешек: Орешка — беглая е → -ек. 2) листочек: Листочка — беглая е → -ек. 3) объехал: После приставки об- перед е — ъ: объехал. 4) сыночек: Сыночка — беглая е → -ек. 5) исправить: Перед глухим п в приставке пишется с: ис-править.

5. Ответ: корень: мор; окончание: я
Ход: моря: корень: «мор»; окончание: «я»
Та же схема (другой корень): земля

6. Ответ: Тема: Утро в лесу. Главная мысль: Лес просыпается тихо и спокойно.
Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.