Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 2 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 14 · Вариант №2137111094

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Разбор по составу 2 б.

Разбери слово по составу: рассвет
2. Разбор по составу 2 б.

Разбери слово по составу: дружок
3. Орфография приставок и суффиксов 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) шарф…к
2) с…езд
3) стол…к
4) …глас
5) куст…к
4. Орфография приставок и суффиксов 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) под…ём
2) стол…к
3) камеш…к
4) мяч…к
5) замоч…к
5. Разбор по составу 2 б.

Разбери слово по составу: вид
6. Текст 2 б.

Прочитай текст.

«На уроке труда мы клеили модели кораблей. Кто-то торопился, и бумажные паруса кривились. Учитель показал, как ровно держать ножницы.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

Ответы

1. Разбор по составу. Ответ: приставка: рас; корень: свет; окончание: ∅

Ход: рассвет: приставка: «рас»; корень: «свет»; окончание: «∅»
Та же схема (другой корень): расцвет
2. Разбор по составу. Ответ: корень: друж; суффикс: ок; окончание: ∅

Ход: корень: друж; суффикс: ок; окончание: ∅
3. Орфография приставок и суффиксов. Ответ: 1) и; 2) ъ; 3) и; 4) воз; 5) и

Ход: 1) шарфик: Шарфика — и на месте → -ик. 2) съезд: После с- перед е — ъ. 3) столик: Столика — и → -ик. 4) возглас: Перед звонким г — з: воз-глас. 5) кустик: Кустика — и сохраняется → -ик.
4. Орфография приставок и суффиксов. Ответ: 1) ъ; 2) и; 3) е; 4) и; 5) е

Ход: 1) подъём: После приставки под- перед ё — ъ. 2) столик: Столика — и → -ик. 3) камешек: Камешка — беглая е → -ек. 4) мячик: Мячика — и → -ик. 5) замочек: Форма родительного: замочка — е «убежало» → суффикс -ек.
5. Разбор по составу. Ответ: корень: вид; окончание: ∅

Ход: вид: корень: «вид»; окончание: «∅»
6. Текст. Ответ: Тема: Урок труда. Главная мысль: Важно работать аккуратно, а не спешить.

Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 2 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 2137111094
Время: около 40 мин. Баллов: 14.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (2 б.) Разбор по составу
Разбери слово по составу: рассвет

2. (2 б.) Разбор по составу
Разбери слово по составу: дружок

3. (3 б.) Орфография приставок и суффиксов
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) шарф…к
2) с…езд
3) стол…к
4) …глас
5) куст…к

4. (3 б.) Орфография приставок и суффиксов
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) под…ём
2) стол…к
3) камеш…к
4) мяч…к
5) замоч…к

5. (2 б.) Разбор по составу
Разбери слово по составу: вид

6. (2 б.) Текст
Прочитай текст.

«На уроке труда мы клеили модели кораблей. Кто-то торопился, и бумажные паруса кривились. Учитель показал, как ровно держать ножницы.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: приставка: рас; корень: свет; окончание: ∅
Ход: рассвет: приставка: «рас»; корень: «свет»; окончание: «∅»
Та же схема (другой корень): расцвет

2. Ответ: корень: друж; суффикс: ок; окончание: ∅
Ход: корень: друж; суффикс: ок; окончание: ∅

3. Ответ: 1) и; 2) ъ; 3) и; 4) воз; 5) и
Ход: 1) шарфик: Шарфика — и на месте → -ик. 2) съезд: После с- перед е — ъ. 3) столик: Столика — и → -ик. 4) возглас: Перед звонким г — з: воз-глас. 5) кустик: Кустика — и сохраняется → -ик.

4. Ответ: 1) ъ; 2) и; 3) е; 4) и; 5) е
Ход: 1) подъём: После приставки под- перед ё — ъ. 2) столик: Столика — и → -ик. 3) камешек: Камешка — беглая е → -ек. 4) мячик: Мячика — и → -ик. 5) замочек: Форма родительного: замочка — е «убежало» → суффикс -ек.

5. Ответ: корень: вид; окончание: ∅
Ход: вид: корень: «вид»; окончание: «∅»

6. Ответ: Тема: Урок труда. Главная мысль: Важно работать аккуратно, а не спешить.
Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.