Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 2 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 14 · Вариант №455745364

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Разбор по составу 2 б.

Разбери слово по составу: дом
2. Разбор по составу 2 б.

Разбери слово по составу: прочитать
3. Орфография приставок и суффиксов 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) сыноч…к
2) нож…к
3) с…езд
4) с…ел
5) …сказать
4. Орфография приставок и суффиксов 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) дружоч…к
2) нож…к
3) …шумный
4) мяч…к
5) …глас
5. Разбор по составу 2 б.

Разбери слово по составу: лётчик
6. Текст 2 б.

Прочитай текст.

«Бабушка пекла пироги с яблоками. По дому пахло корицей. Мы ждали, когда пироги чуть остынут, и пили чай.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

Ответы

1. Разбор по составу. Ответ: корень: дом; окончание: ∅

Ход: дом: корень: «дом»; окончание: «∅»
2. Разбор по составу. Ответ: приставка: про; корень: чит; суффикс: а; окончание: ть

Ход: приставка: про; корень: чит; суффикс: а; окончание: ть
3. Орфография приставок и суффиксов. Ответ: 1) е; 2) и; 3) ъ; 4) ъ; 5) рас

Ход: 1) сыночек: Сыночка — беглая е → -ек. 2) ножик: Ножика — и сохраняется → -ик. 3) съезд: После с- перед е — ъ. 4) съел: После приставки с- перед е — ъ: съел. 5) рассказать: Перед глухим с — с: рас-сказать.
4. Орфография приставок и суффиксов. Ответ: 1) е; 2) и; 3) бес; 4) и; 5) воз

Ход: 1) дружочек: Дружочка — беглая е → -ек. 2) ножик: Ножика — и сохраняется → -ик. 3) бесшумный: Перед глухим ш — с: бес-шумный. 4) мячик: Мячика — и → -ик. 5) возглас: Перед звонким г — з: воз-глас.
5. Разбор по составу. Ответ: корень: лёт; суффикс: чи; окончание: к

Ход: лётчик: корень: «лёт»; суффикс: «чи»; окончание: «к»
6. Текст. Ответ: Тема: Пироги у бабушки. Главная мысль: Домашнее тепло связано с общей трапезой.

Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 2 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 455745364
Время: около 40 мин. Баллов: 14.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (2 б.) Разбор по составу
Разбери слово по составу: дом

2. (2 б.) Разбор по составу
Разбери слово по составу: прочитать

3. (3 б.) Орфография приставок и суффиксов
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) сыноч…к
2) нож…к
3) с…езд
4) с…ел
5) …сказать

4. (3 б.) Орфография приставок и суффиксов
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) дружоч…к
2) нож…к
3) …шумный
4) мяч…к
5) …глас

5. (2 б.) Разбор по составу
Разбери слово по составу: лётчик

6. (2 б.) Текст
Прочитай текст.

«Бабушка пекла пироги с яблоками. По дому пахло корицей. Мы ждали, когда пироги чуть остынут, и пили чай.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: корень: дом; окончание: ∅
Ход: дом: корень: «дом»; окончание: «∅»

2. Ответ: приставка: про; корень: чит; суффикс: а; окончание: ть
Ход: приставка: про; корень: чит; суффикс: а; окончание: ть

3. Ответ: 1) е; 2) и; 3) ъ; 4) ъ; 5) рас
Ход: 1) сыночек: Сыночка — беглая е → -ек. 2) ножик: Ножика — и сохраняется → -ик. 3) съезд: После с- перед е — ъ. 4) съел: После приставки с- перед е — ъ: съел. 5) рассказать: Перед глухим с — с: рас-сказать.

4. Ответ: 1) е; 2) и; 3) бес; 4) и; 5) воз
Ход: 1) дружочек: Дружочка — беглая е → -ек. 2) ножик: Ножика — и сохраняется → -ик. 3) бесшумный: Перед глухим ш — с: бес-шумный. 4) мячик: Мячика — и → -ик. 5) возглас: Перед звонким г — з: воз-глас.

5. Ответ: корень: лёт; суффикс: чи; окончание: к
Ход: лётчик: корень: «лёт»; суффикс: «чи»; окончание: «к»

6. Ответ: Тема: Пироги у бабушки. Главная мысль: Домашнее тепло связано с общей трапезой.
Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.