Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 2 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 14 · Вариант №595942352

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Разбор по составу 2 б.

Разбери слово по составу: ручки
2. Разбор по составу 2 б.

Разбери слово по составу: ученик
3. Орфография приставок и суффиксов 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) сыноч…к
2) с…ел
3) стол…к
4) …глас
5) в…езд
4. Орфография приставок и суффиксов 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) куст…к
2) раз…езд
3) …писать
4) …писать
5) ореш…к
5. Разбор по составу 2 б.

Разбери слово по составу: травяной
6. Текст 2 б.

Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

Ответы

1. Разбор по составу. Ответ: корень: руч; суффикс: к; окончание: и

Ход: ручки: корень: «руч»; суффикс: «к»; окончание: «и»
2. Разбор по составу. Ответ: корень: уч; суффикс: е; суффикс (второй): ник; окончание: ∅

Ход: корень: уч; суффикс: е; суффикс (второй): ник; окончание: ∅
3. Орфография приставок и суффиксов. Ответ: 1) е; 2) ъ; 3) и; 4) воз; 5) ъ

Ход: 1) сыночек: Сыночка — беглая е → -ек. 2) съел: После приставки с- перед е — ъ: съел. 3) столик: Столика — и → -ик. 4) возглас: Перед звонким г — з: воз-глас. 5) въезд: После в- перед е — ъ.
4. Орфография приставок и суффиксов. Ответ: 1) и; 2) ъ; 3) ис; 4) рас; 5) е

Ход: 1) кустик: Кустика — и сохраняется → -ик. 2) разъезд: После раз- перед е — ъ. 3) исписать: Перед глухим п — с: ис-писать. 4) расписать: Перед глухим п — с: рас-писать. 5) орешек: Орешка — беглая е → -ек.
5. Разбор по составу. Ответ: корень: трав; суффикс: ян; окончание: ой

Ход: травяной: корень: «трав»; суффикс: «ян»; окончание: «ой»
6. Текст. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.

Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 2 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 595942352
Время: около 40 мин. Баллов: 14.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (2 б.) Разбор по составу
Разбери слово по составу: ручки

2. (2 б.) Разбор по составу
Разбери слово по составу: ученик

3. (3 б.) Орфография приставок и суффиксов
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) сыноч…к
2) с…ел
3) стол…к
4) …глас
5) в…езд

4. (3 б.) Орфография приставок и суффиксов
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) куст…к
2) раз…езд
3) …писать
4) …писать
5) ореш…к

5. (2 б.) Разбор по составу
Разбери слово по составу: травяной

6. (2 б.) Текст
Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: корень: руч; суффикс: к; окончание: и
Ход: ручки: корень: «руч»; суффикс: «к»; окончание: «и»

2. Ответ: корень: уч; суффикс: е; суффикс (второй): ник; окончание: ∅
Ход: корень: уч; суффикс: е; суффикс (второй): ник; окончание: ∅

3. Ответ: 1) е; 2) ъ; 3) и; 4) воз; 5) ъ
Ход: 1) сыночек: Сыночка — беглая е → -ек. 2) съел: После приставки с- перед е — ъ: съел. 3) столик: Столика — и → -ик. 4) возглас: Перед звонким г — з: воз-глас. 5) въезд: После в- перед е — ъ.

4. Ответ: 1) и; 2) ъ; 3) ис; 4) рас; 5) е
Ход: 1) кустик: Кустика — и сохраняется → -ик. 2) разъезд: После раз- перед е — ъ. 3) исписать: Перед глухим п — с: ис-писать. 4) расписать: Перед глухим п — с: рас-писать. 5) орешек: Орешка — беглая е → -ек.

5. Ответ: корень: трав; суффикс: ян; окончание: ой
Ход: травяной: корень: «трав»; суффикс: «ян»; окончание: «ой»

6. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.
Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.