Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 2 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 14 · Вариант №699165141

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Разбор по составу 2 б.

Разбери слово по составу: река
2. Разбор по составу 2 б.

Разбери слово по составу: любовь
3. Орфография приставок и суффиксов 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) раз…езд
2) с…ел
3) …бить
4) ореш…к
5) …звучный
4. Орфография приставок и суффиксов 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) …бить
2) шарф…к
3) дружоч…к
4) нож…к
5) …ходить
5. Разбор по составу 2 б.

Разбери слово по составу: вид
6. Текст 2 б.

Прочитай текст.

«Кошка Мурка сидела на подоконнике и смотрела на снег. Хвост её лениво качался. Она не хотела выходить на улицу.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

Ответы

1. Разбор по составу. Ответ: корень: рек; окончание: а

Ход: река: корень: «рек»; окончание: «а»
Та же схема (другой корень): вода, леса, дома
2. Разбор по составу. Ответ: корень: люб; суффикс: ов; окончание: ь

Ход: корень: люб; суффикс: ов; окончание: ь
3. Орфография приставок и суффиксов. Ответ: 1) ъ; 2) ъ; 3) с; 4) е; 5) без

Ход: 1) разъезд: После раз- перед е — ъ. 2) съел: После приставки с- перед е — ъ: съел. 3) сбить: Приставка с- пишется всегда с: сбить. 4) орешек: Орешка — беглая е → -ек. 5) беззвучный: Перед звонким з — з: без-звучный.
4. Орфография приставок и суффиксов. Ответ: 1) с; 2) и; 3) е; 4) и; 5) вос

Ход: 1) сбить: Приставка с- пишется всегда с: сбить. 2) шарфик: Шарфика — и на месте → -ик. 3) дружочек: Дружочка — беглая е → -ек. 4) ножик: Ножика — и сохраняется → -ик. 5) восходить: Перед глухим х — с: вос-ходить.
5. Разбор по составу. Ответ: корень: вид; окончание: ∅

Ход: вид: корень: «вид»; окончание: «∅»
6. Текст. Ответ: Тема: Кошка и снег. Главная мысль: Кошке уютнее дома, чем на улице в снег.

Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 2 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 699165141
Время: около 40 мин. Баллов: 14.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (2 б.) Разбор по составу
Разбери слово по составу: река

2. (2 б.) Разбор по составу
Разбери слово по составу: любовь

3. (3 б.) Орфография приставок и суффиксов
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) раз…езд
2) с…ел
3) …бить
4) ореш…к
5) …звучный

4. (3 б.) Орфография приставок и суффиксов
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) …бить
2) шарф…к
3) дружоч…к
4) нож…к
5) …ходить

5. (2 б.) Разбор по составу
Разбери слово по составу: вид

6. (2 б.) Текст
Прочитай текст.

«Кошка Мурка сидела на подоконнике и смотрела на снег. Хвост её лениво качался. Она не хотела выходить на улицу.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: корень: рек; окончание: а
Ход: река: корень: «рек»; окончание: «а»
Та же схема (другой корень): вода, леса, дома

2. Ответ: корень: люб; суффикс: ов; окончание: ь
Ход: корень: люб; суффикс: ов; окончание: ь

3. Ответ: 1) ъ; 2) ъ; 3) с; 4) е; 5) без
Ход: 1) разъезд: После раз- перед е — ъ. 2) съел: После приставки с- перед е — ъ: съел. 3) сбить: Приставка с- пишется всегда с: сбить. 4) орешек: Орешка — беглая е → -ек. 5) беззвучный: Перед звонким з — з: без-звучный.

4. Ответ: 1) с; 2) и; 3) е; 4) и; 5) вос
Ход: 1) сбить: Приставка с- пишется всегда с: сбить. 2) шарфик: Шарфика — и на месте → -ик. 3) дружочек: Дружочка — беглая е → -ек. 4) ножик: Ножика — и сохраняется → -ик. 5) восходить: Перед глухим х — с: вос-ходить.

5. Ответ: корень: вид; окончание: ∅
Ход: вид: корень: «вид»; окончание: «∅»

6. Ответ: Тема: Кошка и снег. Главная мысль: Кошке уютнее дома, чем на улице в снег.
Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.