Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 2 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 14 · Вариант №900746545

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Разбор по составу 2 б.

Разбери слово по составу: моря
2. Разбор по составу 2 б.

Разбери слово по составу: виды
3. Орфография приставок и суффиксов 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) обез…яна
2) …звучный
3) …бить
4) раз…езд
5) …бить
4. Орфография приставок и суффиксов 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) камеш…к
2) замоч…к
3) сыноч…к
4) …глас
5) с…ел
5. Разбор по составу 2 б.

Разбери слово по составу: ходить
6. Текст 2 б.

Прочитай текст.

«Кошка Мурка сидела на подоконнике и смотрела на снег. Хвост её лениво качался. Она не хотела выходить на улицу.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

Ответы

1. Разбор по составу. Ответ: корень: мор; окончание: я

Ход: моря: корень: «мор»; окончание: «я»
Та же схема (другой корень): земля
2. Разбор по составу. Ответ: корень: вид; окончание: ы

Ход: корень: вид; окончание: ы
3. Орфография приставок и суффиксов. Ответ: 1) ь; 2) без; 3) раз; 4) ъ; 5) с

Ход: 1) обезьяна: Внутри слова перед я — ь. 2) беззвучный: Перед звонким з — з: без-звучный. 3) разбить: Перед звонким б — з: раз-бить. 4) разъезд: После раз- перед е — ъ. 5) сбить: Приставка с- пишется всегда с: сбить.
4. Орфография приставок и суффиксов. Ответ: 1) е; 2) е; 3) е; 4) воз; 5) ъ

Ход: 1) камешек: Камешка — беглая е → -ек. 2) замочек: Форма родительного: замочка — е «убежало» → суффикс -ек. 3) сыночек: Сыночка — беглая е → -ек. 4) возглас: Перед звонким г — з: воз-глас. 5) съел: После приставки с- перед е — ъ: съел.
5. Разбор по составу. Ответ: корень: ход; суффикс: и; окончание: ть

Ход: ходить: корень: «ход»; суффикс: «и»; окончание: «ть»
Та же схема (другой корень): учить, белить, светить
6. Текст. Ответ: Тема: Кошка и снег. Главная мысль: Кошке уютнее дома, чем на улице в снег.

Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 2 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 900746545
Время: около 40 мин. Баллов: 14.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (2 б.) Разбор по составу
Разбери слово по составу: моря

2. (2 б.) Разбор по составу
Разбери слово по составу: виды

3. (3 б.) Орфография приставок и суффиксов
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) обез…яна
2) …звучный
3) …бить
4) раз…езд
5) …бить

4. (3 б.) Орфография приставок и суффиксов
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) камеш…к
2) замоч…к
3) сыноч…к
4) …глас
5) с…ел

5. (2 б.) Разбор по составу
Разбери слово по составу: ходить

6. (2 б.) Текст
Прочитай текст.

«Кошка Мурка сидела на подоконнике и смотрела на снег. Хвост её лениво качался. Она не хотела выходить на улицу.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: корень: мор; окончание: я
Ход: моря: корень: «мор»; окончание: «я»
Та же схема (другой корень): земля

2. Ответ: корень: вид; окончание: ы
Ход: корень: вид; окончание: ы

3. Ответ: 1) ь; 2) без; 3) раз; 4) ъ; 5) с
Ход: 1) обезьяна: Внутри слова перед я — ь. 2) беззвучный: Перед звонким з — з: без-звучный. 3) разбить: Перед звонким б — з: раз-бить. 4) разъезд: После раз- перед е — ъ. 5) сбить: Приставка с- пишется всегда с: сбить.

4. Ответ: 1) е; 2) е; 3) е; 4) воз; 5) ъ
Ход: 1) камешек: Камешка — беглая е → -ек. 2) замочек: Форма родительного: замочка — е «убежало» → суффикс -ек. 3) сыночек: Сыночка — беглая е → -ек. 4) возглас: Перед звонким г — з: воз-глас. 5) съел: После приставки с- перед е — ъ: съел.

5. Ответ: корень: ход; суффикс: и; окончание: ть
Ход: ходить: корень: «ход»; суффикс: «и»; окончание: «ть»
Та же схема (другой корень): учить, белить, светить

6. Ответ: Тема: Кошка и снег. Главная мысль: Кошке уютнее дома, чем на улице в снег.
Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.