Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 3 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 12 · Вариант №1262968983

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Лексика 2 б.

1) Подбери синоним к слову «храбрый».
2) Что значит фразеологизм «водить за нос»?
3) Подбери антоним к слову «начало».
2. Члены предложения 2 б.

Разбери предложение по членам:
Тёплая весна пришла в город.
3. Пунктуация 2 б.

Расставь знаки препинания:
Ветер дул и свистел
4. Лексика 2 б.

1) Омонимы — это… (кратко своими словами). Приведи пару.
2) Подбери синоним к слову «храбрый».
3) Что значит фразеологизм «водить за нос»?
5. Члены предложения 2 б.

Разбери предложение по членам:
Ранним утром весёлые ребята бегали по зелёной траве.
6. Пунктуация 2 б.

Расставь знаки препинания:
День был тёплый но ветреный

Ответы

1. Лексика. Ответ: 1) смелый (отважный, бесстрашный); 2) обманывать, вводить в заблуждение; 3) конец

Ход: 1) Синонимы близки по смыслу: храбрый ≈ смелый. 2) Водить за нос — обманывать. 3) Начало — конец.
2. Члены предложения. Ответ: Подлежащее: весна; Сказуемое: пришла; Определение: Тёплая; Обстоятельство: в город

Ход: Алгоритм разбора:
1) Найдите грамматическую основу.
Подлежащее (кто? что?): «весна».
Сказуемое (что делает? каков?): «пришла».
2) От основы задайте вопросы к второстепенным членам.
весна → какая? → Тёплая (определение).
пришла → куда? → в город (обстоятельство).
3. Пунктуация. Ответ: Ветер дул и свистел.

Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Ветер дул и свистел.».
2) Тема: Однородные члены.
3) Знаки: после «свистел» → «.».
Примечание: однородные сказуемые с и — без запятой
4. Лексика. Ответ: 1) слова одинаковые по звучанию/написанию, но разные по смыслу; напр. ключ (родник) и ключ (от замка); 2) смелый (отважный, бесстрашный); 3) обманывать, вводить в заблуждение

Ход: 1) Омонимы совпадают по форме, различаются значением. 2) Синонимы близки по смыслу: храбрый ≈ смелый. 3) Водить за нос — обманывать.
5. Члены предложения. Ответ: Подлежащее: ребята; Сказуемое: бегали; Определение: Ранним весёлые зелёной; Обстоятельство: утром по траве

Ход: Алгоритм разбора:
1) Найдите грамматическую основу.
Подлежащее (кто? что?): «ребята».
Сказуемое (что делает? каков?): «бегали».
2) От основы задайте вопросы к второстепенным членам.
бегали → какие? → Ранним весёлые зелёной (определение).
бегали → когда? → утром по траве (обстоятельство).
6. Пунктуация. Ответ: День был тёплый, но ветреный.

Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «День был тёплый, но ветреный.».
2) Тема: Однородные члены.
3) Знаки: после «тёплый» → «,»; после «ветреный» → «.».
Примечание: союз но — запятая

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 3 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 1262968983
Время: около 40 мин. Баллов: 12.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (2 б.) Лексика
1) Подбери синоним к слову «храбрый».
2) Что значит фразеологизм «водить за нос»?
3) Подбери антоним к слову «начало».

2. (2 б.) Члены предложения
Разбери предложение по членам:
Тёплая весна пришла в город.

3. (2 б.) Пунктуация
Расставь знаки препинания:
Ветер дул и свистел

4. (2 б.) Лексика
1) Омонимы — это… (кратко своими словами). Приведи пару.
2) Подбери синоним к слову «храбрый».
3) Что значит фразеологизм «водить за нос»?

5. (2 б.) Члены предложения
Разбери предложение по членам:
Ранним утром весёлые ребята бегали по зелёной траве.

6. (2 б.) Пунктуация
Расставь знаки препинания:
День был тёплый но ветреный

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: 1) смелый (отважный, бесстрашный); 2) обманывать, вводить в заблуждение; 3) конец
Ход: 1) Синонимы близки по смыслу: храбрый ≈ смелый. 2) Водить за нос — обманывать. 3) Начало — конец.

2. Ответ: Подлежащее: весна; Сказуемое: пришла; Определение: Тёплая; Обстоятельство: в город
Ход: Алгоритм разбора:
1) Найдите грамматическую основу.
   Подлежащее (кто? что?): «весна».
   Сказуемое (что делает? каков?): «пришла».
2) От основы задайте вопросы к второстепенным членам.
   весна → какая? → Тёплая (определение).
   пришла → куда? → в город (обстоятельство).

3. Ответ: Ветер дул и свистел.
Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Ветер дул и свистел.».
2) Тема: Однородные члены.
3) Знаки: после «свистел» → «.».
Примечание: однородные сказуемые с и — без запятой

4. Ответ: 1) слова одинаковые по звучанию/написанию, но разные по смыслу; напр. ключ (родник) и ключ (от замка); 2) смелый (отважный, бесстрашный); 3) обманывать, вводить в заблуждение
Ход: 1) Омонимы совпадают по форме, различаются значением. 2) Синонимы близки по смыслу: храбрый ≈ смелый. 3) Водить за нос — обманывать.

5. Ответ: Подлежащее: ребята; Сказуемое: бегали; Определение: Ранним весёлые зелёной; Обстоятельство: утром по траве
Ход: Алгоритм разбора:
1) Найдите грамматическую основу.
   Подлежащее (кто? что?): «ребята».
   Сказуемое (что делает? каков?): «бегали».
2) От основы задайте вопросы к второстепенным членам.
   бегали → какие? → Ранним весёлые зелёной (определение).
   бегали → когда? → утром по траве (обстоятельство).

6. Ответ: День был тёплый, но ветреный.
Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «День был тёплый, но ветреный.».
2) Тема: Однородные члены.
3) Знаки: после «тёплый» → «,»; после «ветреный» → «.».
Примечание: союз но — запятая