Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 3 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 12 · Вариант №1784798702

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Лексика 2 б.

1) Что значит фразеологизм «бить баклуши»?
2) Подбери синоним к слову «храбрый».
3) Подбери синоним к слову «говорить».
2. Члены предложения 2 б.

Разбери предложение по членам:
Холодный ветер дул с севера весь день.
3. Пунктуация 2 б.

Расставь знаки препинания:
Здравствуй дорогая бабушка
4. Лексика 2 б.

1) Что значит фразеологизм «водить за нос»?
2) Подбери антоним к слову «тёмный».
3) Омонимы — это… (кратко своими словами). Приведи пару.
5. Члены предложения 2 б.

Разбери предложение по членам:
Тёплая весна пришла в город.
6. Пунктуация 2 б.

Расставь знаки препинания:
Ребята собирайтесь быстрее

Ответы

1. Лексика. Ответ: 1) бездельничать; 2) смелый (отважный, бесстрашный); 3) сказать, беседовать, рассказывать

Ход: 1) «Бить баклуши» — ничего не делать, лодырничать. 2) Синонимы близки по смыслу: храбрый ≈ смелый. 3) Говорить ≈ сказать / беседовать (по ситуации).
2. Члены предложения. Ответ: Подлежащее: ветер; Сказуемое: дул; Определение: Холодный; Обстоятельство: с севера весь день

Ход: Алгоритм разбора:
1) Найдите грамматическую основу.
Подлежащее (кто? что?): «ветер».
Сказуемое (что делает? каков?): «дул».
2) От основы задайте вопросы к второстепенным членам.
ветер → какой? → Холодный (определение).
дул → откуда? → с севера весь день (обстоятельство).
3. Пунктуация. Ответ: Здравствуй, дорогая бабушка!

Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Здравствуй, дорогая бабушка!».
2) Тема: Обращение.
3) Знаки: после «Здравствуй» → «,»; после «бабушка» → «!».
Примечание: обращение в конце
4. Лексика. Ответ: 1) обманывать, вводить в заблуждение; 2) светлый; 3) слова одинаковые по звучанию/написанию, но разные по смыслу; напр. ключ (родник) и ключ (от замка)

Ход: 1) Водить за нос — обманывать. 2) Тёмный — светлый. 3) Омонимы совпадают по форме, различаются значением.
5. Члены предложения. Ответ: Подлежащее: весна; Сказуемое: пришла; Определение: Тёплая; Обстоятельство: в город

Ход: Алгоритм разбора:
1) Найдите грамматическую основу.
Подлежащее (кто? что?): «весна».
Сказуемое (что делает? каков?): «пришла».
2) От основы задайте вопросы к второстепенным членам.
весна → какая? → Тёплая (определение).
пришла → куда? → в город (обстоятельство).
6. Пунктуация. Ответ: Ребята, собирайтесь быстрее!

Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Ребята, собирайтесь быстрее!».
2) Тема: Обращение.
3) Знаки: после «Ребята» → «,»; после «быстрее» → «!».

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 3 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 1784798702
Время: около 40 мин. Баллов: 12.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (2 б.) Лексика
1) Что значит фразеологизм «бить баклуши»?
2) Подбери синоним к слову «храбрый».
3) Подбери синоним к слову «говорить».

2. (2 б.) Члены предложения
Разбери предложение по членам:
Холодный ветер дул с севера весь день.

3. (2 б.) Пунктуация
Расставь знаки препинания:
Здравствуй дорогая бабушка

4. (2 б.) Лексика
1) Что значит фразеологизм «водить за нос»?
2) Подбери антоним к слову «тёмный».
3) Омонимы — это… (кратко своими словами). Приведи пару.

5. (2 б.) Члены предложения
Разбери предложение по членам:
Тёплая весна пришла в город.

6. (2 б.) Пунктуация
Расставь знаки препинания:
Ребята собирайтесь быстрее

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: 1) бездельничать; 2) смелый (отважный, бесстрашный); 3) сказать, беседовать, рассказывать
Ход: 1) «Бить баклуши» — ничего не делать, лодырничать. 2) Синонимы близки по смыслу: храбрый ≈ смелый. 3) Говорить ≈ сказать / беседовать (по ситуации).

2. Ответ: Подлежащее: ветер; Сказуемое: дул; Определение: Холодный; Обстоятельство: с севера весь день
Ход: Алгоритм разбора:
1) Найдите грамматическую основу.
   Подлежащее (кто? что?): «ветер».
   Сказуемое (что делает? каков?): «дул».
2) От основы задайте вопросы к второстепенным членам.
   ветер → какой? → Холодный (определение).
   дул → откуда? → с севера весь день (обстоятельство).

3. Ответ: Здравствуй, дорогая бабушка!
Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Здравствуй, дорогая бабушка!».
2) Тема: Обращение.
3) Знаки: после «Здравствуй» → «,»; после «бабушка» → «!».
Примечание: обращение в конце

4. Ответ: 1) обманывать, вводить в заблуждение; 2) светлый; 3) слова одинаковые по звучанию/написанию, но разные по смыслу; напр. ключ (родник) и ключ (от замка)
Ход: 1) Водить за нос — обманывать. 2) Тёмный — светлый. 3) Омонимы совпадают по форме, различаются значением.

5. Ответ: Подлежащее: весна; Сказуемое: пришла; Определение: Тёплая; Обстоятельство: в город
Ход: Алгоритм разбора:
1) Найдите грамматическую основу.
   Подлежащее (кто? что?): «весна».
   Сказуемое (что делает? каков?): «пришла».
2) От основы задайте вопросы к второстепенным членам.
   весна → какая? → Тёплая (определение).
   пришла → куда? → в город (обстоятельство).

6. Ответ: Ребята, собирайтесь быстрее!
Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Ребята, собирайтесь быстрее!».
2) Тема: Обращение.
3) Знаки: после «Ребята» → «,»; после «быстрее» → «!».