Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 3 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 12 · Вариант №594529443

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Лексика 2 б.

1) Подбери антоним к слову «начало».
2) Подбери антоним к слову «тёмный».
3) Подбери синоним к слову «храбрый».
2. Члены предложения 2 б.

Разбери предложение по членам:
Мальчик быстро написал короткое письмо.
3. Пунктуация 2 б.

Расставь знаки препинания:
Маша и Петя рисовали
4. Лексика 2 б.

1) Подбери синоним к слову «говорить».
2) Подбери антоним к слову «высокий».
3) Подбери антоним к слову «начало».
5. Члены предложения 2 б.

Разбери предложение по членам:
Серая ворона села на крышу.
6. Пунктуация 2 б.

Расставь знаки препинания:
Мы купили хлеб молоко масло

Ответы

1. Лексика. Ответ: 1) конец; 2) светлый; 3) смелый (отважный, бесстрашный)

Ход: 1) Начало — конец. 2) Тёмный — светлый. 3) Синонимы близки по смыслу: храбрый ≈ смелый.
2. Члены предложения. Ответ: Подлежащее: Мальчик; Сказуемое: написал; Определение: короткое; Дополнение: письмо; Обстоятельство: быстро

Ход: Алгоритм разбора:
1) Найдите грамматическую основу.
Подлежащее (кто? что?): «Мальчик».
Сказуемое (что делает? каков?): «написал».
2) От основы задайте вопросы к второстепенным членам.
письмо → какое? → короткое (определение).
написал → что? → письмо (дополнение).
написал → как? → быстро (обстоятельство).
3. Пунктуация. Ответ: Маша и Петя рисовали.

Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Маша и Петя рисовали.».
2) Тема: Однородные члены.
3) Знаки: после «рисовали» → «.».
Примечание: однородные подлежащие с и — без запятой
4. Лексика. Ответ: 1) сказать, беседовать, рассказывать; 2) низкий; 3) конец

Ход: 1) Говорить ≈ сказать / беседовать (по ситуации). 2) Антонимы — противоположности: высокий — низкий. 3) Начало — конец.
5. Члены предложения. Ответ: Подлежащее: ворона; Сказуемое: села; Определение: Серая; Обстоятельство: на крышу

Ход: Алгоритм разбора:
1) Найдите грамматическую основу.
Подлежащее (кто? что?): «ворона».
Сказуемое (что делает? каков?): «села».
2) От основы задайте вопросы к второстепенным членам.
ворона → какая? → Серая (определение).
села → куда? → на крышу (обстоятельство).
6. Пунктуация. Ответ: Мы купили хлеб, молоко, масло.

Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Мы купили хлеб, молоко, масло.».
2) Тема: Однородные члены.
3) Знаки: после «хлеб» → «,»; после «молоко» → «,»; после «масло» → «.».

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 3 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 594529443
Время: около 40 мин. Баллов: 12.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (2 б.) Лексика
1) Подбери антоним к слову «начало».
2) Подбери антоним к слову «тёмный».
3) Подбери синоним к слову «храбрый».

2. (2 б.) Члены предложения
Разбери предложение по членам:
Мальчик быстро написал короткое письмо.

3. (2 б.) Пунктуация
Расставь знаки препинания:
Маша и Петя рисовали

4. (2 б.) Лексика
1) Подбери синоним к слову «говорить».
2) Подбери антоним к слову «высокий».
3) Подбери антоним к слову «начало».

5. (2 б.) Члены предложения
Разбери предложение по членам:
Серая ворона села на крышу.

6. (2 б.) Пунктуация
Расставь знаки препинания:
Мы купили хлеб молоко масло

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: 1) конец; 2) светлый; 3) смелый (отважный, бесстрашный)
Ход: 1) Начало — конец. 2) Тёмный — светлый. 3) Синонимы близки по смыслу: храбрый ≈ смелый.

2. Ответ: Подлежащее: Мальчик; Сказуемое: написал; Определение: короткое; Дополнение: письмо; Обстоятельство: быстро
Ход: Алгоритм разбора:
1) Найдите грамматическую основу.
   Подлежащее (кто? что?): «Мальчик».
   Сказуемое (что делает? каков?): «написал».
2) От основы задайте вопросы к второстепенным членам.
   письмо → какое? → короткое (определение).
   написал → что? → письмо (дополнение).
   написал → как? → быстро (обстоятельство).

3. Ответ: Маша и Петя рисовали.
Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Маша и Петя рисовали.».
2) Тема: Однородные члены.
3) Знаки: после «рисовали» → «.».
Примечание: однородные подлежащие с и — без запятой

4. Ответ: 1) сказать, беседовать, рассказывать; 2) низкий; 3) конец
Ход: 1) Говорить ≈ сказать / беседовать (по ситуации). 2) Антонимы — противоположности: высокий — низкий. 3) Начало — конец.

5. Ответ: Подлежащее: ворона; Сказуемое: села; Определение: Серая; Обстоятельство: на крышу
Ход: Алгоритм разбора:
1) Найдите грамматическую основу.
   Подлежащее (кто? что?): «ворона».
   Сказуемое (что делает? каков?): «села».
2) От основы задайте вопросы к второстепенным членам.
   ворона → какая? → Серая (определение).
   села → куда? → на крышу (обстоятельство).

6. Ответ: Мы купили хлеб, молоко, масло.
Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Мы купили хлеб, молоко, масло.».
2) Тема: Однородные члены.
3) Знаки: после «хлеб» → «,»; после «молоко» → «,»; после «масло» → «.».