Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 3 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 12 · Вариант №925449035

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Лексика 2 б.

1) Подбери синоним к слову «говорить».
2) Подбери синоним к слову «храбрый».
3) Подбери антоним к слову «начало».
2. Члены предложения 2 б.

Разбери предложение по членам:
На высокой горе стоял старый белый замок.
3. Пунктуация 2 б.

Расставь знаки препинания:
Маша и Петя рисовали
4. Лексика 2 б.

1) Омонимы — это… (кратко своими словами). Приведи пару.
2) Что значит фразеологизм «водить за нос»?
3) Подбери антоним к слову «начало».
5. Члены предложения 2 б.

Разбери предложение по членам:
Серая ворона села на крышу.
6. Пунктуация 2 б.

Расставь знаки препинания:
Ветер дул и свистел

Ответы

1. Лексика. Ответ: 1) сказать, беседовать, рассказывать; 2) смелый (отважный, бесстрашный); 3) конец

Ход: 1) Говорить ≈ сказать / беседовать (по ситуации). 2) Синонимы близки по смыслу: храбрый ≈ смелый. 3) Начало — конец.
2. Члены предложения. Ответ: Подлежащее: замок; Сказуемое: стоял; Определение: высокой старый белый; Обстоятельство: На горе

Ход: Алгоритм разбора:
1) Найдите грамматическую основу.
Подлежащее (кто? что?): «замок».
Сказуемое (что делает? каков?): «стоял».
2) От основы задайте вопросы к второстепенным членам.
замок → какой? → высокой старый белый (определение).
стоял → где? → На горе (обстоятельство).
3. Пунктуация. Ответ: Маша и Петя рисовали.

Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Маша и Петя рисовали.».
2) Тема: Однородные члены.
3) Знаки: после «рисовали» → «.».
Примечание: однородные подлежащие с и — без запятой
4. Лексика. Ответ: 1) слова одинаковые по звучанию/написанию, но разные по смыслу; напр. ключ (родник) и ключ (от замка); 2) обманывать, вводить в заблуждение; 3) конец

Ход: 1) Омонимы совпадают по форме, различаются значением. 2) Водить за нос — обманывать. 3) Начало — конец.
5. Члены предложения. Ответ: Подлежащее: ворона; Сказуемое: села; Определение: Серая; Обстоятельство: на крышу

Ход: Алгоритм разбора:
1) Найдите грамматическую основу.
Подлежащее (кто? что?): «ворона».
Сказуемое (что делает? каков?): «села».
2) От основы задайте вопросы к второстепенным членам.
ворона → какая? → Серая (определение).
села → куда? → на крышу (обстоятельство).
6. Пунктуация. Ответ: Ветер дул и свистел.

Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Ветер дул и свистел.».
2) Тема: Однородные члены.
3) Знаки: после «свистел» → «.».
Примечание: однородные сказуемые с и — без запятой

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 3 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 925449035
Время: около 40 мин. Баллов: 12.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (2 б.) Лексика
1) Подбери синоним к слову «говорить».
2) Подбери синоним к слову «храбрый».
3) Подбери антоним к слову «начало».

2. (2 б.) Члены предложения
Разбери предложение по членам:
На высокой горе стоял старый белый замок.

3. (2 б.) Пунктуация
Расставь знаки препинания:
Маша и Петя рисовали

4. (2 б.) Лексика
1) Омонимы — это… (кратко своими словами). Приведи пару.
2) Что значит фразеологизм «водить за нос»?
3) Подбери антоним к слову «начало».

5. (2 б.) Члены предложения
Разбери предложение по членам:
Серая ворона села на крышу.

6. (2 б.) Пунктуация
Расставь знаки препинания:
Ветер дул и свистел

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: 1) сказать, беседовать, рассказывать; 2) смелый (отважный, бесстрашный); 3) конец
Ход: 1) Говорить ≈ сказать / беседовать (по ситуации). 2) Синонимы близки по смыслу: храбрый ≈ смелый. 3) Начало — конец.

2. Ответ: Подлежащее: замок; Сказуемое: стоял; Определение: высокой старый белый; Обстоятельство: На горе
Ход: Алгоритм разбора:
1) Найдите грамматическую основу.
   Подлежащее (кто? что?): «замок».
   Сказуемое (что делает? каков?): «стоял».
2) От основы задайте вопросы к второстепенным членам.
   замок → какой? → высокой старый белый (определение).
   стоял → где? → На горе (обстоятельство).

3. Ответ: Маша и Петя рисовали.
Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Маша и Петя рисовали.».
2) Тема: Однородные члены.
3) Знаки: после «рисовали» → «.».
Примечание: однородные подлежащие с и — без запятой

4. Ответ: 1) слова одинаковые по звучанию/написанию, но разные по смыслу; напр. ключ (родник) и ключ (от замка); 2) обманывать, вводить в заблуждение; 3) конец
Ход: 1) Омонимы совпадают по форме, различаются значением. 2) Водить за нос — обманывать. 3) Начало — конец.

5. Ответ: Подлежащее: ворона; Сказуемое: села; Определение: Серая; Обстоятельство: на крышу
Ход: Алгоритм разбора:
1) Найдите грамматическую основу.
   Подлежащее (кто? что?): «ворона».
   Сказуемое (что делает? каков?): «села».
2) От основы задайте вопросы к второстепенным членам.
   ворона → какая? → Серая (определение).
   села → куда? → на крышу (обстоятельство).

6. Ответ: Ветер дул и свистел.
Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Ветер дул и свистел.».
2) Тема: Однородные члены.
3) Знаки: после «свистел» → «.».
Примечание: однородные сказуемые с и — без запятой