Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · Итог за год · 5 класс

Время: около 60 мин. · Баллов: 15 · Вариант №1408979152

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Текст с пропусками 3 б.

Вставь пропущенные буквы:

Зимой вып*л пуш*стый снег. Дети катались с горк* и леп*ли снеговика.
2. Разбор по составу 2 б.

Разбери слово по составу: ручки
3. Разбор существительного 2 б.

Выполните морфологический разбор выделенного существительного.
Москва стоит на реке.
(Выделено: Москва)
4. Разбор прилагательного 2 б.

Выполните морфологический разбор выделенного прилагательного.
Утро было тихим.
(Выделено: тихим.)
5. Разбор глагола 2 б.

Выполните морфологический разбор выделенного глагола.
Сестра написала письмо.
(Выделено: написала)
6. Пунктуация 2 б.

Расставь знаки препинания:
Маша и Петя рисовали
7. Лексика 2 б.

1) Подбери антоним к слову «высокий».
2) Подбери антоним к слову «тёмный».
3) Что значит фразеологизм «бить баклуши»?

Ответы

1. Текст с пропусками. Ответ: Зимой выпал пушистый снег. Дети катались с горки и лепили снеговика. (буквы: а; и; и; и)

Ход: Зимой выпал пушистый снег. Дети катались с горки и лепили снеговика.
2. Разбор по составу. Ответ: корень: руч; суффикс: к; окончание: и

Ход: ручки: корень: «руч»; суффикс: «к»; окончание: «и»
3. Разбор существительного. Ответ: Начальная форма: Москва; Собственное / нарицательное: proper; Одушевлённость: inanimate; Род: f; Склонение: 1; Падеж: nom; Число: sg; Роль в предложении: subject

Ход: Разбор:
1) Выделенное: «Москва».
2) Вопрос: что?
3) Начальная форма — Москва (им. п., ед. ч.).
4) Постоянные: собственное, неодушевлённое, род — женский, склонение — 1-е склонение.
5) Непостоянные: падеж — именительный, число — единственное.
6) В предложении: подлежащее.
4. Разбор прилагательного. Ответ: Начальная форма: тихий; Полная / краткая: full; Падеж: ins; Число: sg; Род: n; Роль в предложении: predicate

Ход: Разбор:
1) Выделенное: «тихим.».
2) Вопрос: каким?
3) Начальная форма — тихий (им. п., ед. ч., м. р.).
4) Форма: полная.
5) Непостоянные: падеж — творительный; число — единственное; род — средний.
6) В предложении: именная часть сказуемого.
5. Разбор глагола. Ответ: Начальная форма: написать; Вид: perfective; Спряжение: 1; Время: past; Число: sg; Лицо: na; Род: f; Роль в предложении: predicate

Ход: Разбор:
1) Выделенное: «написала».
2) Вопрос к форме: что сделала?
3) Начальная форма — написать.
4) Постоянные: вид — совершенный, спряжение — I спряжение.
5) Непостоянные: время — прошедшее; число — единственное; род — женский; лицо — не определяется.
6) В предложении: сказуемое.
6. Пунктуация. Ответ: Маша и Петя рисовали.

Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Маша и Петя рисовали.».
2) Тема: Однородные члены.
3) Знаки: после «рисовали» → «.».
Примечание: однородные подлежащие с и — без запятой
7. Лексика. Ответ: 1) низкий; 2) светлый; 3) бездельничать

Ход: 1) Антонимы — противоположности: высокий — низкий. 2) Тёмный — светлый. 3) «Бить баклуши» — ничего не делать, лодырничать.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · Итог за год · 5 класс
Вариант (seed): 1408979152
Время: около 60 мин. Баллов: 15.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (3 б.) Текст с пропусками
Вставь пропущенные буквы:

Зимой вып*л пуш*стый снег. Дети катались с горк* и леп*ли снеговика.

2. (2 б.) Разбор по составу
Разбери слово по составу: ручки

3. (2 б.) Разбор существительного
Выполните морфологический разбор выделенного существительного.
Москва стоит на реке.
(Выделено: Москва)

4. (2 б.) Разбор прилагательного
Выполните морфологический разбор выделенного прилагательного.
Утро было тихим.
(Выделено: тихим.)

5. (2 б.) Разбор глагола
Выполните морфологический разбор выделенного глагола.
Сестра написала письмо.
(Выделено: написала)

6. (2 б.) Пунктуация
Расставь знаки препинания:
Маша и Петя рисовали

7. (2 б.) Лексика
1) Подбери антоним к слову «высокий».
2) Подбери антоним к слову «тёмный».
3) Что значит фразеологизм «бить баклуши»?

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: Зимой выпал пушистый снег. Дети катались с горки и лепили снеговика. (буквы: а; и; и; и)
Ход: Зимой выпал пушистый снег. Дети катались с горки и лепили снеговика.

2. Ответ: корень: руч; суффикс: к; окончание: и
Ход: ручки: корень: «руч»; суффикс: «к»; окончание: «и»

3. Ответ: Начальная форма: Москва; Собственное / нарицательное: proper; Одушевлённость: inanimate; Род: f; Склонение: 1; Падеж: nom; Число: sg; Роль в предложении: subject
Ход: Разбор:
1) Выделенное: «Москва».
2) Вопрос: что?
3) Начальная форма — Москва (им. п., ед. ч.).
4) Постоянные: собственное, неодушевлённое, род — женский, склонение — 1-е склонение.
5) Непостоянные: падеж — именительный, число — единственное.
6) В предложении: подлежащее.

4. Ответ: Начальная форма: тихий; Полная / краткая: full; Падеж: ins; Число: sg; Род: n; Роль в предложении: predicate
Ход: Разбор:
1) Выделенное: «тихим.».
2) Вопрос: каким?
3) Начальная форма — тихий (им. п., ед. ч., м. р.).
4) Форма: полная.
5) Непостоянные: падеж — творительный; число — единственное; род — средний.
6) В предложении: именная часть сказуемого.

5. Ответ: Начальная форма: написать; Вид: perfective; Спряжение: 1; Время: past; Число: sg; Лицо: na; Род: f; Роль в предложении: predicate
Ход: Разбор:
1) Выделенное: «написала».
2) Вопрос к форме: что сделала?
3) Начальная форма — написать.
4) Постоянные: вид — совершенный, спряжение — I спряжение.
5) Непостоянные: время — прошедшее; число — единственное; род — женский; лицо — не определяется.
6) В предложении: сказуемое.

6. Ответ: Маша и Петя рисовали.
Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Маша и Петя рисовали.».
2) Тема: Однородные члены.
3) Знаки: после «рисовали» → «.».
Примечание: однородные подлежащие с и — без запятой

7. Ответ: 1) низкий; 2) светлый; 3) бездельничать
Ход: 1) Антонимы — противоположности: высокий — низкий. 2) Тёмный — светлый. 3) «Бить баклуши» — ничего не делать, лодырничать.