Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · Итог за год · 5 класс

Время: около 60 мин. · Баллов: 15 · Вариант №1419399891

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Текст с пропусками 3 б.

Вставь пропущенные буквы:

На столе лежала тетрадь и к*рандаш. Ученик аккуратно зап*сал домашн*е задание в дневн*к.
2. Разбор по составу 2 б.

Разбери слово по составу: виды
3. Разбор существительного 2 б.

Выполните морфологический разбор выделенного существительного.
Петя кормит собаку.
(Выделено: собаку.)
4. Разбор прилагательного 2 б.

Выполните морфологический разбор выделенного прилагательного.
Яркие цветы стоят в вазе.
(Выделено: Яркие)
5. Разбор глагола 2 б.

Выполните морфологический разбор выделенного глагола.
Можно играть во дворе.
(Выделено: играть)
6. Пунктуация 2 б.

Расставь знаки препинания:
Какая чудная погода
7. Лексика 2 б.

1) Что значит фразеологизм «водить за нос»?
2) Подбери антоним к слову «начало».
3) Подбери синоним к слову «говорить».

Ответы

1. Текст с пропусками. Ответ: На столе лежала тетрадь и карандаш. Ученик аккуратно записал домашнее задание в дневник. (буквы: а; и; е; и)

Ход: На столе лежала тетрадь и карандаш. Ученик аккуратно записал домашнее задание в дневник.
2. Разбор по составу. Ответ: корень: вид; окончание: ы

Ход: виды: корень: «вид»; окончание: «ы»
Та же схема (другой корень): воды, миры, горы
3. Разбор существительного. Ответ: Начальная форма: собака; Собственное / нарицательное: common; Одушевлённость: animate; Род: f; Склонение: 1; Падеж: acc; Число: sg; Роль в предложении: object

Ход: Разбор:
1) Выделенное: «собаку.».
2) Вопрос: кого?
3) Начальная форма — собака (им. п., ед. ч.).
4) Постоянные: нарицательное, одушевлённое, род — женский, склонение — 1-е склонение.
5) Непостоянные: падеж — винительный, число — единственное.
6) В предложении: дополнение.
4. Разбор прилагательного. Ответ: Начальная форма: яркий; Полная / краткая: full; Падеж: nom; Число: pl; Род: na; Роль в предложении: attribute

Ход: Разбор:
1) Выделенное: «Яркие».
2) Вопрос: какие?
3) Начальная форма — яркий (им. п., ед. ч., м. р.).
4) Форма: полная.
5) Непостоянные: падеж — именительный; число — множественное; род — не определяется.
6) В предложении: определение.
5. Разбор глагола. Ответ: Начальная форма: играть; Вид: imperfective; Спряжение: 1; Время: na; Число: na; Лицо: na; Род: na; Роль в предложении: compound_part

Ход: Разбор:
1) Выделенное: «играть».
2) Вопрос к форме: что делать?
3) Начальная форма — играть.
4) Постоянные: вид — несовершенный, спряжение — I спряжение.
5) Непостоянные: время, число, лицо, род — не определяются (неопределённая форма).
6) В предложении: часть составного сказуемого.
6. Пунктуация. Ответ: Какая чудная погода!

Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Какая чудная погода!».
2) Тема: Конец предложения.
3) Знаки: после «погода» → «!».
7. Лексика. Ответ: 1) обманывать, вводить в заблуждение; 2) конец; 3) сказать, беседовать, рассказывать

Ход: 1) Водить за нос — обманывать. 2) Начало — конец. 3) Говорить ≈ сказать / беседовать (по ситуации).

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · Итог за год · 5 класс
Вариант (seed): 1419399891
Время: около 60 мин. Баллов: 15.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (3 б.) Текст с пропусками
Вставь пропущенные буквы:

На столе лежала тетрадь и к*рандаш. Ученик аккуратно зап*сал домашн*е задание в дневн*к.

2. (2 б.) Разбор по составу
Разбери слово по составу: виды

3. (2 б.) Разбор существительного
Выполните морфологический разбор выделенного существительного.
Петя кормит собаку.
(Выделено: собаку.)

4. (2 б.) Разбор прилагательного
Выполните морфологический разбор выделенного прилагательного.
Яркие цветы стоят в вазе.
(Выделено: Яркие)

5. (2 б.) Разбор глагола
Выполните морфологический разбор выделенного глагола.
Можно играть во дворе.
(Выделено: играть)

6. (2 б.) Пунктуация
Расставь знаки препинания:
Какая чудная погода

7. (2 б.) Лексика
1) Что значит фразеологизм «водить за нос»?
2) Подбери антоним к слову «начало».
3) Подбери синоним к слову «говорить».

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: На столе лежала тетрадь и карандаш. Ученик аккуратно записал домашнее задание в дневник. (буквы: а; и; е; и)
Ход: На столе лежала тетрадь и карандаш. Ученик аккуратно записал домашнее задание в дневник.

2. Ответ: корень: вид; окончание: ы
Ход: виды: корень: «вид»; окончание: «ы»
Та же схема (другой корень): воды, миры, горы

3. Ответ: Начальная форма: собака; Собственное / нарицательное: common; Одушевлённость: animate; Род: f; Склонение: 1; Падеж: acc; Число: sg; Роль в предложении: object
Ход: Разбор:
1) Выделенное: «собаку.».
2) Вопрос: кого?
3) Начальная форма — собака (им. п., ед. ч.).
4) Постоянные: нарицательное, одушевлённое, род — женский, склонение — 1-е склонение.
5) Непостоянные: падеж — винительный, число — единственное.
6) В предложении: дополнение.

4. Ответ: Начальная форма: яркий; Полная / краткая: full; Падеж: nom; Число: pl; Род: na; Роль в предложении: attribute
Ход: Разбор:
1) Выделенное: «Яркие».
2) Вопрос: какие?
3) Начальная форма — яркий (им. п., ед. ч., м. р.).
4) Форма: полная.
5) Непостоянные: падеж — именительный; число — множественное; род — не определяется.
6) В предложении: определение.

5. Ответ: Начальная форма: играть; Вид: imperfective; Спряжение: 1; Время: na; Число: na; Лицо: na; Род: na; Роль в предложении: compound_part
Ход: Разбор:
1) Выделенное: «играть».
2) Вопрос к форме: что делать?
3) Начальная форма — играть.
4) Постоянные: вид — несовершенный, спряжение — I спряжение.
5) Непостоянные: время, число, лицо, род — не определяются (неопределённая форма).
6) В предложении: часть составного сказуемого.

6. Ответ: Какая чудная погода!
Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Какая чудная погода!».
2) Тема: Конец предложения.
3) Знаки: после «погода» → «!».

7. Ответ: 1) обманывать, вводить в заблуждение; 2) конец; 3) сказать, беседовать, рассказывать
Ход: 1) Водить за нос — обманывать. 2) Начало — конец. 3) Говорить ≈ сказать / беседовать (по ситуации).