Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · Итог за год · 5 класс

Время: около 60 мин. · Баллов: 15 · Вариант №1549533717

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Текст с пропусками 3 б.

Вставь пропущенные буквы:

На столе лежала тетрадь и к*рандаш. Ученик аккуратно зап*сал домашн*е задание в дневн*к.
2. Разбор по составу 2 б.

Разбери слово по составу: дружить
3. Разбор существительного 2 б.

Выполните морфологический разбор выделенного существительного.
Охотник увидел лося.
(Выделено: лося.)
4. Разбор прилагательного 2 б.

Выполните морфологический разбор выделенного прилагательного.
Дети играют в новом дворе.
(Выделено: новом)
5. Разбор глагола 2 б.

Выполните морфологический разбор выделенного глагола.
Я колю дрова.
(Выделено: колю)
6. Пунктуация 2 б.

Расставь знаки препинания:
Он ушёл а мы остались
7. Лексика 2 б.

1) Подбери антоним к слову «начало».
2) Что значит фразеологизм «водить за нос»?
3) Омонимы — это… (кратко своими словами). Приведи пару.

Ответы

1. Текст с пропусками. Ответ: На столе лежала тетрадь и карандаш. Ученик аккуратно записал домашнее задание в дневник. (буквы: а; и; е; и)

Ход: На столе лежала тетрадь и карандаш. Ученик аккуратно записал домашнее задание в дневник.
2. Разбор по составу. Ответ: корень: друж; суффикс: и; окончание: ть

Ход: дружить: корень: «друж»; суффикс: «и»; окончание: «ть»
Та же схема (другой корень): ходить, учить, белить
3. Разбор существительного. Ответ: Начальная форма: лось; Собственное / нарицательное: common; Одушевлённость: animate; Род: m; Склонение: 2; Падеж: acc; Число: sg; Роль в предложении: object

Ход: Разбор:
1) Выделенное: «лося.».
2) Вопрос: кого?
3) Начальная форма — лось (им. п., ед. ч.).
4) Постоянные: нарицательное, одушевлённое, род — мужской, склонение — 2-е склонение.
5) Непостоянные: падеж — винительный, число — единственное.
6) В предложении: дополнение.
4. Разбор прилагательного. Ответ: Начальная форма: новый; Полная / краткая: full; Падеж: prep; Число: sg; Род: m; Роль в предложении: attribute

Ход: Разбор:
1) Выделенное: «новом».
2) Вопрос: каком?
3) Начальная форма — новый (им. п., ед. ч., м. р.).
4) Форма: полная.
5) Непостоянные: падеж — предложный; число — единственное; род — мужской.
6) В предложении: определение.
5. Разбор глагола. Ответ: Начальная форма: колоть; Вид: imperfective; Спряжение: 1; Время: present; Число: sg; Лицо: 1; Род: na; Роль в предложении: predicate

Ход: Разбор:
1) Выделенное: «колю».
2) Вопрос к форме: что делаю?
3) Начальная форма — колоть.
4) Постоянные: вид — несовершенный, спряжение — I спряжение.
5) Непостоянные: время — настоящее; число — единственное; лицо — 1-е; род — не определяется.
6) В предложении: сказуемое.
6. Пунктуация. Ответ: Он ушёл, а мы остались.

Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Он ушёл, а мы остались.».
2) Тема: Сложное предложение.
3) Знаки: после «ушёл» → «,»; после «остались» → «.».
7. Лексика. Ответ: 1) конец; 2) обманывать, вводить в заблуждение; 3) слова одинаковые по звучанию/написанию, но разные по смыслу; напр. ключ (родник) и ключ (от замка)

Ход: 1) Начало — конец. 2) Водить за нос — обманывать. 3) Омонимы совпадают по форме, различаются значением.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · Итог за год · 5 класс
Вариант (seed): 1549533717
Время: около 60 мин. Баллов: 15.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (3 б.) Текст с пропусками
Вставь пропущенные буквы:

На столе лежала тетрадь и к*рандаш. Ученик аккуратно зап*сал домашн*е задание в дневн*к.

2. (2 б.) Разбор по составу
Разбери слово по составу: дружить

3. (2 б.) Разбор существительного
Выполните морфологический разбор выделенного существительного.
Охотник увидел лося.
(Выделено: лося.)

4. (2 б.) Разбор прилагательного
Выполните морфологический разбор выделенного прилагательного.
Дети играют в новом дворе.
(Выделено: новом)

5. (2 б.) Разбор глагола
Выполните морфологический разбор выделенного глагола.
Я колю дрова.
(Выделено: колю)

6. (2 б.) Пунктуация
Расставь знаки препинания:
Он ушёл а мы остались

7. (2 б.) Лексика
1) Подбери антоним к слову «начало».
2) Что значит фразеологизм «водить за нос»?
3) Омонимы — это… (кратко своими словами). Приведи пару.

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: На столе лежала тетрадь и карандаш. Ученик аккуратно записал домашнее задание в дневник. (буквы: а; и; е; и)
Ход: На столе лежала тетрадь и карандаш. Ученик аккуратно записал домашнее задание в дневник.

2. Ответ: корень: друж; суффикс: и; окончание: ть
Ход: дружить: корень: «друж»; суффикс: «и»; окончание: «ть»
Та же схема (другой корень): ходить, учить, белить

3. Ответ: Начальная форма: лось; Собственное / нарицательное: common; Одушевлённость: animate; Род: m; Склонение: 2; Падеж: acc; Число: sg; Роль в предложении: object
Ход: Разбор:
1) Выделенное: «лося.».
2) Вопрос: кого?
3) Начальная форма — лось (им. п., ед. ч.).
4) Постоянные: нарицательное, одушевлённое, род — мужской, склонение — 2-е склонение.
5) Непостоянные: падеж — винительный, число — единственное.
6) В предложении: дополнение.

4. Ответ: Начальная форма: новый; Полная / краткая: full; Падеж: prep; Число: sg; Род: m; Роль в предложении: attribute
Ход: Разбор:
1) Выделенное: «новом».
2) Вопрос: каком?
3) Начальная форма — новый (им. п., ед. ч., м. р.).
4) Форма: полная.
5) Непостоянные: падеж — предложный; число — единственное; род — мужской.
6) В предложении: определение.

5. Ответ: Начальная форма: колоть; Вид: imperfective; Спряжение: 1; Время: present; Число: sg; Лицо: 1; Род: na; Роль в предложении: predicate
Ход: Разбор:
1) Выделенное: «колю».
2) Вопрос к форме: что делаю?
3) Начальная форма — колоть.
4) Постоянные: вид — несовершенный, спряжение — I спряжение.
5) Непостоянные: время — настоящее; число — единственное; лицо — 1-е; род — не определяется.
6) В предложении: сказуемое.

6. Ответ: Он ушёл, а мы остались.
Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Он ушёл, а мы остались.».
2) Тема: Сложное предложение.
3) Знаки: после «ушёл» → «,»; после «остались» → «.».

7. Ответ: 1) конец; 2) обманывать, вводить в заблуждение; 3) слова одинаковые по звучанию/написанию, но разные по смыслу; напр. ключ (родник) и ключ (от замка)
Ход: 1) Начало — конец. 2) Водить за нос — обманывать. 3) Омонимы совпадают по форме, различаются значением.