Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · Итог за год · 5 класс

Время: около 60 мин. · Баллов: 15 · Вариант №1612037443

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Текст с пропусками 3 б.

Вставь пропущенные буквы:

На столе лежала тетрадь и к*рандаш. Ученик аккуратно зап*сал домашн*е задание в дневн*к.
2. Разбор по составу 2 б.

Разбери слово по составу: цвет
3. Разбор существительного 2 б.

Выполните морфологический разбор выделенного существительного.
Солнце светит ярко.
(Выделено: Солнце)
4. Разбор прилагательного 2 б.

Выполните морфологический разбор выделенного прилагательного.
Маша надела тёплое пальто.
(Выделено: тёплое)
5. Разбор глагола 2 б.

Выполните морфологический разбор выделенного глагола.
Маша прочитала сказку.
(Выделено: прочитала)
6. Пунктуация 2 б.

Расставь знаки препинания:
Друзья помогите мне
7. Лексика 2 б.

1) Что значит фразеологизм «бить баклуши»?
2) Подбери антоним к слову «тёмный».
3) Омонимы — это… (кратко своими словами). Приведи пару.

Ответы

1. Текст с пропусками. Ответ: На столе лежала тетрадь и карандаш. Ученик аккуратно записал домашнее задание в дневник. (буквы: а; и; е; и)

Ход: На столе лежала тетрадь и карандаш. Ученик аккуратно записал домашнее задание в дневник.
2. Разбор по составу. Ответ: корень: цвет; окончание: ∅

Ход: цвет: корень: «цвет»; окончание: «∅»
3. Разбор существительного. Ответ: Начальная форма: солнце; Собственное / нарицательное: common; Одушевлённость: inanimate; Род: n; Склонение: 2; Падеж: nom; Число: sg; Роль в предложении: subject

Ход: Разбор:
1) Выделенное: «Солнце».
2) Вопрос: что?
3) Начальная форма — солнце (им. п., ед. ч.).
4) Постоянные: нарицательное, неодушевлённое, род — средний, склонение — 2-е склонение.
5) Непостоянные: падеж — именительный, число — единственное.
6) В предложении: подлежащее.
4. Разбор прилагательного. Ответ: Начальная форма: тёплый; Полная / краткая: full; Падеж: acc; Число: sg; Род: n; Роль в предложении: attribute

Ход: Разбор:
1) Выделенное: «тёплое».
2) Вопрос: какое?
3) Начальная форма — тёплый (им. п., ед. ч., м. р.).
4) Форма: полная.
5) Непостоянные: падеж — винительный; число — единственное; род — средний.
6) В предложении: определение.
5. Разбор глагола. Ответ: Начальная форма: прочитать; Вид: perfective; Спряжение: 1; Время: past; Число: sg; Лицо: na; Род: f; Роль в предложении: predicate

Ход: Разбор:
1) Выделенное: «прочитала».
2) Вопрос к форме: что сделала?
3) Начальная форма — прочитать.
4) Постоянные: вид — совершенный, спряжение — I спряжение.
5) Непостоянные: время — прошедшее; число — единственное; род — женский; лицо — не определяется.
6) В предложении: сказуемое.
6. Пунктуация. Ответ: Друзья, помогите мне!

Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Друзья, помогите мне!».
2) Тема: Обращение.
3) Знаки: после «Друзья» → «,»; после «мне» → «!».
7. Лексика. Ответ: 1) бездельничать; 2) светлый; 3) слова одинаковые по звучанию/написанию, но разные по смыслу; напр. ключ (родник) и ключ (от замка)

Ход: 1) «Бить баклуши» — ничего не делать, лодырничать. 2) Тёмный — светлый. 3) Омонимы совпадают по форме, различаются значением.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · Итог за год · 5 класс
Вариант (seed): 1612037443
Время: около 60 мин. Баллов: 15.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (3 б.) Текст с пропусками
Вставь пропущенные буквы:

На столе лежала тетрадь и к*рандаш. Ученик аккуратно зап*сал домашн*е задание в дневн*к.

2. (2 б.) Разбор по составу
Разбери слово по составу: цвет

3. (2 б.) Разбор существительного
Выполните морфологический разбор выделенного существительного.
Солнце светит ярко.
(Выделено: Солнце)

4. (2 б.) Разбор прилагательного
Выполните морфологический разбор выделенного прилагательного.
Маша надела тёплое пальто.
(Выделено: тёплое)

5. (2 б.) Разбор глагола
Выполните морфологический разбор выделенного глагола.
Маша прочитала сказку.
(Выделено: прочитала)

6. (2 б.) Пунктуация
Расставь знаки препинания:
Друзья помогите мне

7. (2 б.) Лексика
1) Что значит фразеологизм «бить баклуши»?
2) Подбери антоним к слову «тёмный».
3) Омонимы — это… (кратко своими словами). Приведи пару.

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: На столе лежала тетрадь и карандаш. Ученик аккуратно записал домашнее задание в дневник. (буквы: а; и; е; и)
Ход: На столе лежала тетрадь и карандаш. Ученик аккуратно записал домашнее задание в дневник.

2. Ответ: корень: цвет; окончание: ∅
Ход: цвет: корень: «цвет»; окончание: «∅»

3. Ответ: Начальная форма: солнце; Собственное / нарицательное: common; Одушевлённость: inanimate; Род: n; Склонение: 2; Падеж: nom; Число: sg; Роль в предложении: subject
Ход: Разбор:
1) Выделенное: «Солнце».
2) Вопрос: что?
3) Начальная форма — солнце (им. п., ед. ч.).
4) Постоянные: нарицательное, неодушевлённое, род — средний, склонение — 2-е склонение.
5) Непостоянные: падеж — именительный, число — единственное.
6) В предложении: подлежащее.

4. Ответ: Начальная форма: тёплый; Полная / краткая: full; Падеж: acc; Число: sg; Род: n; Роль в предложении: attribute
Ход: Разбор:
1) Выделенное: «тёплое».
2) Вопрос: какое?
3) Начальная форма — тёплый (им. п., ед. ч., м. р.).
4) Форма: полная.
5) Непостоянные: падеж — винительный; число — единственное; род — средний.
6) В предложении: определение.

5. Ответ: Начальная форма: прочитать; Вид: perfective; Спряжение: 1; Время: past; Число: sg; Лицо: na; Род: f; Роль в предложении: predicate
Ход: Разбор:
1) Выделенное: «прочитала».
2) Вопрос к форме: что сделала?
3) Начальная форма — прочитать.
4) Постоянные: вид — совершенный, спряжение — I спряжение.
5) Непостоянные: время — прошедшее; число — единственное; род — женский; лицо — не определяется.
6) В предложении: сказуемое.

6. Ответ: Друзья, помогите мне!
Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Друзья, помогите мне!».
2) Тема: Обращение.
3) Знаки: после «Друзья» → «,»; после «мне» → «!».

7. Ответ: 1) бездельничать; 2) светлый; 3) слова одинаковые по звучанию/написанию, но разные по смыслу; напр. ключ (родник) и ключ (от замка)
Ход: 1) «Бить баклуши» — ничего не делать, лодырничать. 2) Тёмный — светлый. 3) Омонимы совпадают по форме, различаются значением.