Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · Итог за год · 5 класс

Время: около 60 мин. · Баллов: 15 · Вариант №1784122276

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Текст с пропусками 3 б.

Вставь пропущенные буквы:

На столе лежала тетрадь и к*рандаш. Ученик аккуратно зап*сал домашн*е задание в дневн*к.
2. Разбор по составу 2 б.

Разбери слово по составу: читалка
3. Разбор существительного 2 б.

Выполните морфологический разбор выделенного существительного.
Ребята гуляют в парке.
(Выделено: парке.)
4. Разбор прилагательного 2 б.

Выполните морфологический разбор выделенного прилагательного.
На зелёной траве блестела роса.
(Выделено: зелёной)
5. Разбор глагола 2 б.

Выполните морфологический разбор выделенного глагола.
Нужно учиться каждый день.
(Выделено: учиться)
6. Пунктуация 2 б.

Расставь знаки препинания:
Он ушёл а мы остались
7. Лексика 2 б.

1) Омонимы — это… (кратко своими словами). Приведи пару.
2) Подбери антоним к слову «высокий».
3) Подбери антоним к слову «начало».

Ответы

1. Текст с пропусками. Ответ: На столе лежала тетрадь и карандаш. Ученик аккуратно записал домашнее задание в дневник. (буквы: а; и; е; и)

Ход: На столе лежала тетрадь и карандаш. Ученик аккуратно записал домашнее задание в дневник.
2. Разбор по составу. Ответ: корень: чит; суффикс: ал; суффикс (второй): к; окончание: а

Ход: читалка: корень: «чит»; суффикс: «ал»; суффикс (второй): «к»; окончание: «а»
3. Разбор существительного. Ответ: Начальная форма: парк; Собственное / нарицательное: common; Одушевлённость: inanimate; Род: m; Склонение: 2; Падеж: prep; Число: sg; Роль в предложении: adverbial

Ход: Разбор:
1) Выделенное: «парке.».
2) Вопрос: где?
3) Начальная форма — парк (им. п., ед. ч.).
4) Постоянные: нарицательное, неодушевлённое, род — мужской, склонение — 2-е склонение.
5) Непостоянные: падеж — предложный, число — единственное.
6) В предложении: обстоятельство.
4. Разбор прилагательного. Ответ: Начальная форма: зелёный; Полная / краткая: full; Падеж: prep; Число: sg; Род: f; Роль в предложении: attribute

Ход: Разбор:
1) Выделенное: «зелёной».
2) Вопрос: какой?
3) Начальная форма — зелёный (им. п., ед. ч., м. р.).
4) Форма: полная.
5) Непостоянные: падеж — предложный; число — единственное; род — женский.
6) В предложении: определение.
5. Разбор глагола. Ответ: Начальная форма: учиться; Вид: imperfective; Спряжение: 2; Время: na; Число: na; Лицо: na; Род: na; Роль в предложении: compound_part

Ход: Разбор:
1) Выделенное: «учиться».
2) Вопрос к форме: что делать?
3) Начальная форма — учиться.
4) Постоянные: вид — несовершенный, спряжение — II спряжение.
5) Непостоянные: время, число, лицо, род — не определяются (неопределённая форма).
6) В предложении: часть составного сказуемого.
Примечание: глагол возвратный (-ся / -сь).
Примечание: инфинитив: время, число, лицо, род не определяются
6. Пунктуация. Ответ: Он ушёл, а мы остались.

Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Он ушёл, а мы остались.».
2) Тема: Сложное предложение.
3) Знаки: после «ушёл» → «,»; после «остались» → «.».
7. Лексика. Ответ: 1) слова одинаковые по звучанию/написанию, но разные по смыслу; напр. ключ (родник) и ключ (от замка); 2) низкий; 3) конец

Ход: 1) Омонимы совпадают по форме, различаются значением. 2) Антонимы — противоположности: высокий — низкий. 3) Начало — конец.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · Итог за год · 5 класс
Вариант (seed): 1784122276
Время: около 60 мин. Баллов: 15.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (3 б.) Текст с пропусками
Вставь пропущенные буквы:

На столе лежала тетрадь и к*рандаш. Ученик аккуратно зап*сал домашн*е задание в дневн*к.

2. (2 б.) Разбор по составу
Разбери слово по составу: читалка

3. (2 б.) Разбор существительного
Выполните морфологический разбор выделенного существительного.
Ребята гуляют в парке.
(Выделено: парке.)

4. (2 б.) Разбор прилагательного
Выполните морфологический разбор выделенного прилагательного.
На зелёной траве блестела роса.
(Выделено: зелёной)

5. (2 б.) Разбор глагола
Выполните морфологический разбор выделенного глагола.
Нужно учиться каждый день.
(Выделено: учиться)

6. (2 б.) Пунктуация
Расставь знаки препинания:
Он ушёл а мы остались

7. (2 б.) Лексика
1) Омонимы — это… (кратко своими словами). Приведи пару.
2) Подбери антоним к слову «высокий».
3) Подбери антоним к слову «начало».

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: На столе лежала тетрадь и карандаш. Ученик аккуратно записал домашнее задание в дневник. (буквы: а; и; е; и)
Ход: На столе лежала тетрадь и карандаш. Ученик аккуратно записал домашнее задание в дневник.

2. Ответ: корень: чит; суффикс: ал; суффикс (второй): к; окончание: а
Ход: читалка: корень: «чит»; суффикс: «ал»; суффикс (второй): «к»; окончание: «а»

3. Ответ: Начальная форма: парк; Собственное / нарицательное: common; Одушевлённость: inanimate; Род: m; Склонение: 2; Падеж: prep; Число: sg; Роль в предложении: adverbial
Ход: Разбор:
1) Выделенное: «парке.».
2) Вопрос: где?
3) Начальная форма — парк (им. п., ед. ч.).
4) Постоянные: нарицательное, неодушевлённое, род — мужской, склонение — 2-е склонение.
5) Непостоянные: падеж — предложный, число — единственное.
6) В предложении: обстоятельство.

4. Ответ: Начальная форма: зелёный; Полная / краткая: full; Падеж: prep; Число: sg; Род: f; Роль в предложении: attribute
Ход: Разбор:
1) Выделенное: «зелёной».
2) Вопрос: какой?
3) Начальная форма — зелёный (им. п., ед. ч., м. р.).
4) Форма: полная.
5) Непостоянные: падеж — предложный; число — единственное; род — женский.
6) В предложении: определение.

5. Ответ: Начальная форма: учиться; Вид: imperfective; Спряжение: 2; Время: na; Число: na; Лицо: na; Род: na; Роль в предложении: compound_part
Ход: Разбор:
1) Выделенное: «учиться».
2) Вопрос к форме: что делать?
3) Начальная форма — учиться.
4) Постоянные: вид — несовершенный, спряжение — II спряжение.
5) Непостоянные: время, число, лицо, род — не определяются (неопределённая форма).
6) В предложении: часть составного сказуемого.
Примечание: глагол возвратный (-ся / -сь).
Примечание: инфинитив: время, число, лицо, род не определяются

6. Ответ: Он ушёл, а мы остались.
Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Он ушёл, а мы остались.».
2) Тема: Сложное предложение.
3) Знаки: после «ушёл» → «,»; после «остались» → «.».

7. Ответ: 1) слова одинаковые по звучанию/написанию, но разные по смыслу; напр. ключ (родник) и ключ (от замка); 2) низкий; 3) конец
Ход: 1) Омонимы совпадают по форме, различаются значением. 2) Антонимы — противоположности: высокий — низкий. 3) Начало — конец.