Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · Итог за год · 5 класс

Время: около 60 мин. · Баллов: 15 · Вариант №1959740983

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Текст с пропусками 3 б.

Вставь пропущенные буквы:

На столе лежала тетрадь и к*рандаш. Ученик аккуратно зап*сал домашн*е задание в дневн*к.
2. Разбор по составу 2 б.

Разбери слово по составу: мир
3. Разбор существительного 2 б.

Выполните морфологический разбор выделенного существительного.
Мальчик рисует карандашом.
(Выделено: карандашом.)
4. Разбор прилагательного 2 б.

Выполните морфологический разбор выделенного прилагательного.
Подарок дали младшей сестре.
(Выделено: младшей)
5. Разбор глагола 2 б.

Выполните морфологический разбор выделенного глагола.
Я колю дрова.
(Выделено: колю)
6. Пунктуация 2 б.

Расставь знаки препинания:
Кто пришёл
7. Лексика 2 б.

1) Подбери антоним к слову «начало».
2) Подбери антоним к слову «тёмный».
3) Что значит фразеологизм «водить за нос»?

Ответы

1. Текст с пропусками. Ответ: На столе лежала тетрадь и карандаш. Ученик аккуратно записал домашнее задание в дневник. (буквы: а; и; е; и)

Ход: На столе лежала тетрадь и карандаш. Ученик аккуратно записал домашнее задание в дневник.
2. Разбор по составу. Ответ: корень: мир; окончание: ∅

Ход: мир: корень: «мир»; окончание: «∅»
3. Разбор существительного. Ответ: Начальная форма: карандаш; Собственное / нарицательное: common; Одушевлённость: inanimate; Род: m; Склонение: 2; Падеж: ins; Число: sg; Роль в предложении: object

Ход: Разбор:
1) Выделенное: «карандашом.».
2) Вопрос: чем?
3) Начальная форма — карандаш (им. п., ед. ч.).
4) Постоянные: нарицательное, неодушевлённое, род — мужской, склонение — 2-е склонение.
5) Непостоянные: падеж — творительный, число — единственное.
6) В предложении: дополнение.
4. Разбор прилагательного. Ответ: Начальная форма: младший; Полная / краткая: full; Падеж: dat; Число: sg; Род: f; Роль в предложении: attribute

Ход: Разбор:
1) Выделенное: «младшей».
2) Вопрос: какой?
3) Начальная форма — младший (им. п., ед. ч., м. р.).
4) Форма: полная.
5) Непостоянные: падеж — дательный; число — единственное; род — женский.
6) В предложении: определение.
5. Разбор глагола. Ответ: Начальная форма: колоть; Вид: imperfective; Спряжение: 1; Время: present; Число: sg; Лицо: 1; Род: na; Роль в предложении: predicate

Ход: Разбор:
1) Выделенное: «колю».
2) Вопрос к форме: что делаю?
3) Начальная форма — колоть.
4) Постоянные: вид — несовершенный, спряжение — I спряжение.
5) Непостоянные: время — настоящее; число — единственное; лицо — 1-е; род — не определяется.
6) В предложении: сказуемое.
6. Пунктуация. Ответ: Кто пришёл?

Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Кто пришёл?».
2) Тема: Конец предложения.
3) Знаки: после «пришёл» → «?».
7. Лексика. Ответ: 1) конец; 2) светлый; 3) обманывать, вводить в заблуждение

Ход: 1) Начало — конец. 2) Тёмный — светлый. 3) Водить за нос — обманывать.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · Итог за год · 5 класс
Вариант (seed): 1959740983
Время: около 60 мин. Баллов: 15.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (3 б.) Текст с пропусками
Вставь пропущенные буквы:

На столе лежала тетрадь и к*рандаш. Ученик аккуратно зап*сал домашн*е задание в дневн*к.

2. (2 б.) Разбор по составу
Разбери слово по составу: мир

3. (2 б.) Разбор существительного
Выполните морфологический разбор выделенного существительного.
Мальчик рисует карандашом.
(Выделено: карандашом.)

4. (2 б.) Разбор прилагательного
Выполните морфологический разбор выделенного прилагательного.
Подарок дали младшей сестре.
(Выделено: младшей)

5. (2 б.) Разбор глагола
Выполните морфологический разбор выделенного глагола.
Я колю дрова.
(Выделено: колю)

6. (2 б.) Пунктуация
Расставь знаки препинания:
Кто пришёл

7. (2 б.) Лексика
1) Подбери антоним к слову «начало».
2) Подбери антоним к слову «тёмный».
3) Что значит фразеологизм «водить за нос»?

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: На столе лежала тетрадь и карандаш. Ученик аккуратно записал домашнее задание в дневник. (буквы: а; и; е; и)
Ход: На столе лежала тетрадь и карандаш. Ученик аккуратно записал домашнее задание в дневник.

2. Ответ: корень: мир; окончание: ∅
Ход: мир: корень: «мир»; окончание: «∅»

3. Ответ: Начальная форма: карандаш; Собственное / нарицательное: common; Одушевлённость: inanimate; Род: m; Склонение: 2; Падеж: ins; Число: sg; Роль в предложении: object
Ход: Разбор:
1) Выделенное: «карандашом.».
2) Вопрос: чем?
3) Начальная форма — карандаш (им. п., ед. ч.).
4) Постоянные: нарицательное, неодушевлённое, род — мужской, склонение — 2-е склонение.
5) Непостоянные: падеж — творительный, число — единственное.
6) В предложении: дополнение.

4. Ответ: Начальная форма: младший; Полная / краткая: full; Падеж: dat; Число: sg; Род: f; Роль в предложении: attribute
Ход: Разбор:
1) Выделенное: «младшей».
2) Вопрос: какой?
3) Начальная форма — младший (им. п., ед. ч., м. р.).
4) Форма: полная.
5) Непостоянные: падеж — дательный; число — единственное; род — женский.
6) В предложении: определение.

5. Ответ: Начальная форма: колоть; Вид: imperfective; Спряжение: 1; Время: present; Число: sg; Лицо: 1; Род: na; Роль в предложении: predicate
Ход: Разбор:
1) Выделенное: «колю».
2) Вопрос к форме: что делаю?
3) Начальная форма — колоть.
4) Постоянные: вид — несовершенный, спряжение — I спряжение.
5) Непостоянные: время — настоящее; число — единственное; лицо — 1-е; род — не определяется.
6) В предложении: сказуемое.

6. Ответ: Кто пришёл?
Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Кто пришёл?».
2) Тема: Конец предложения.
3) Знаки: после «пришёл» → «?».

7. Ответ: 1) конец; 2) светлый; 3) обманывать, вводить в заблуждение
Ход: 1) Начало — конец. 2) Тёмный — светлый. 3) Водить за нос — обманывать.