Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · Итог за год · 5 класс

Время: около 60 мин. · Баллов: 15 · Вариант №1971853718

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Текст с пропусками 3 б.

Вставь пропущенные буквы:

В л*су шумели д*ревья. Мы выш*ли на п*ляну и увид*ли руч*й. Вода бл*стела на солнце.
2. Разбор по составу 2 б.

Разбери слово по составу: бежать
3. Разбор существительного 2 б.

Выполните морфологический разбор выделенного существительного.
Мы говорим о школе.
(Выделено: школе.)
4. Разбор прилагательного 2 б.

Выполните морфологический разбор выделенного прилагательного.
Погода стоит тёплая.
(Выделено: тёплая.)
5. Разбор глагола 2 б.

Выполните морфологический разбор выделенного глагола.
Нужно учиться каждый день.
(Выделено: учиться)
6. Пунктуация 2 б.

Расставь знаки препинания:
В саду росли яблони груши сливы
7. Лексика 2 б.

1) Подбери антоним к слову «тёмный».
2) Подбери синоним к слову «говорить».
3) Что значит фразеологизм «водить за нос»?

Ответы

1. Текст с пропусками. Ответ: В лесу шумели деревья. Мы вышли на поляну и увидели ручей. Вода блестела на солнце. (буквы: е; е; л; о; е; е; е)

Ход: В лесу шумели деревья. Мы вышли на поляну и увидели ручей. Вода блестела на солнце.
2. Разбор по составу. Ответ: корень: беж; суффикс: а; окончание: ть

Ход: бежать: корень: «беж»; суффикс: «а»; окончание: «ть»
Та же схема (другой корень): писать, читать, делать
3. Разбор существительного. Ответ: Начальная форма: школа; Собственное / нарицательное: common; Одушевлённость: inanimate; Род: f; Склонение: 1; Падеж: prep; Число: sg; Роль в предложении: object

Ход: Разбор:
1) Выделенное: «школе.».
2) Вопрос: о чём?
3) Начальная форма — школа (им. п., ед. ч.).
4) Постоянные: нарицательное, неодушевлённое, род — женский, склонение — 1-е склонение.
5) Непостоянные: падеж — предложный, число — единственное.
6) В предложении: дополнение.
4. Разбор прилагательного. Ответ: Начальная форма: тёплый; Полная / краткая: full; Падеж: nom; Число: sg; Род: f; Роль в предложении: predicate

Ход: Разбор:
1) Выделенное: «тёплая.».
2) Вопрос: какая?
3) Начальная форма — тёплый (им. п., ед. ч., м. р.).
4) Форма: полная.
5) Непостоянные: падеж — именительный; число — единственное; род — женский.
6) В предложении: именная часть сказуемого.
5. Разбор глагола. Ответ: Начальная форма: учиться; Вид: imperfective; Спряжение: 2; Время: na; Число: na; Лицо: na; Род: na; Роль в предложении: compound_part

Ход: Разбор:
1) Выделенное: «учиться».
2) Вопрос к форме: что делать?
3) Начальная форма — учиться.
4) Постоянные: вид — несовершенный, спряжение — II спряжение.
5) Непостоянные: время, число, лицо, род — не определяются (неопределённая форма).
6) В предложении: часть составного сказуемого.
Примечание: глагол возвратный (-ся / -сь).
Примечание: инфинитив: время, число, лицо, род не определяются
6. Пунктуация. Ответ: В саду росли яблони, груши, сливы.

Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «В саду росли яблони, груши, сливы.».
2) Тема: Однородные члены.
3) Знаки: после «яблони» → «,»; после «груши» → «,»; после «сливы» → «.».
7. Лексика. Ответ: 1) светлый; 2) сказать, беседовать, рассказывать; 3) обманывать, вводить в заблуждение

Ход: 1) Тёмный — светлый. 2) Говорить ≈ сказать / беседовать (по ситуации). 3) Водить за нос — обманывать.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · Итог за год · 5 класс
Вариант (seed): 1971853718
Время: около 60 мин. Баллов: 15.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (3 б.) Текст с пропусками
Вставь пропущенные буквы:

В л*су шумели д*ревья. Мы выш*ли на п*ляну и увид*ли руч*й. Вода бл*стела на солнце.

2. (2 б.) Разбор по составу
Разбери слово по составу: бежать

3. (2 б.) Разбор существительного
Выполните морфологический разбор выделенного существительного.
Мы говорим о школе.
(Выделено: школе.)

4. (2 б.) Разбор прилагательного
Выполните морфологический разбор выделенного прилагательного.
Погода стоит тёплая.
(Выделено: тёплая.)

5. (2 б.) Разбор глагола
Выполните морфологический разбор выделенного глагола.
Нужно учиться каждый день.
(Выделено: учиться)

6. (2 б.) Пунктуация
Расставь знаки препинания:
В саду росли яблони груши сливы

7. (2 б.) Лексика
1) Подбери антоним к слову «тёмный».
2) Подбери синоним к слову «говорить».
3) Что значит фразеологизм «водить за нос»?

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: В лесу шумели деревья. Мы вышли на поляну и увидели ручей. Вода блестела на солнце. (буквы: е; е; л; о; е; е; е)
Ход: В лесу шумели деревья. Мы вышли на поляну и увидели ручей. Вода блестела на солнце.

2. Ответ: корень: беж; суффикс: а; окончание: ть
Ход: бежать: корень: «беж»; суффикс: «а»; окончание: «ть»
Та же схема (другой корень): писать, читать, делать

3. Ответ: Начальная форма: школа; Собственное / нарицательное: common; Одушевлённость: inanimate; Род: f; Склонение: 1; Падеж: prep; Число: sg; Роль в предложении: object
Ход: Разбор:
1) Выделенное: «школе.».
2) Вопрос: о чём?
3) Начальная форма — школа (им. п., ед. ч.).
4) Постоянные: нарицательное, неодушевлённое, род — женский, склонение — 1-е склонение.
5) Непостоянные: падеж — предложный, число — единственное.
6) В предложении: дополнение.

4. Ответ: Начальная форма: тёплый; Полная / краткая: full; Падеж: nom; Число: sg; Род: f; Роль в предложении: predicate
Ход: Разбор:
1) Выделенное: «тёплая.».
2) Вопрос: какая?
3) Начальная форма — тёплый (им. п., ед. ч., м. р.).
4) Форма: полная.
5) Непостоянные: падеж — именительный; число — единственное; род — женский.
6) В предложении: именная часть сказуемого.

5. Ответ: Начальная форма: учиться; Вид: imperfective; Спряжение: 2; Время: na; Число: na; Лицо: na; Род: na; Роль в предложении: compound_part
Ход: Разбор:
1) Выделенное: «учиться».
2) Вопрос к форме: что делать?
3) Начальная форма — учиться.
4) Постоянные: вид — несовершенный, спряжение — II спряжение.
5) Непостоянные: время, число, лицо, род — не определяются (неопределённая форма).
6) В предложении: часть составного сказуемого.
Примечание: глагол возвратный (-ся / -сь).
Примечание: инфинитив: время, число, лицо, род не определяются

6. Ответ: В саду росли яблони, груши, сливы.
Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «В саду росли яблони, груши, сливы.».
2) Тема: Однородные члены.
3) Знаки: после «яблони» → «,»; после «груши» → «,»; после «сливы» → «.».

7. Ответ: 1) светлый; 2) сказать, беседовать, рассказывать; 3) обманывать, вводить в заблуждение
Ход: 1) Тёмный — светлый. 2) Говорить ≈ сказать / беседовать (по ситуации). 3) Водить за нос — обманывать.